教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖

導(dǎo)語引入課題（略）

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（板書）全國政治文化──中心北京

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（板書）一、概況

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歸納小結(jié)：北京東部距渤海150km，東南比鄰天津，其余三面被河北省所包圍。

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地理坐標(biāo)是40°N，116°E；北京市面積 1.68萬平方千米；人口1700多萬（2009年），其中外來人口有500多萬，是名副其實(shí)的特大城市。

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?北京作為首都，聚集了這么多人口，這與它的自然環(huán)境優(yōu)越有關(guān)。

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（板書）二、自然環(huán)境

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問題探究：

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1.北京的地理坐標(biāo)是什么？

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2.北京的地理位置有哪些優(yōu)越性？

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3.北京周圍地形地市有什么特點(diǎn)？

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4.氣候有什么特點(diǎn)？

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5.有幾條河流流經(jīng)北京屬于哪個水系？

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歸納小結(jié)：

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北京位于華北平原北部，東北和西北三面環(huán)山；北京屬于溫帶季風(fēng)氣候，春秋短冬夏長，年降水量600mm左右。河流屬于海河水系，最終注入渤海，地理位置優(yōu)越。

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（板書）城市職能

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教師小結(jié)：漫步北京街頭，我們可以感覺到北京是一座傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的城市。很多同學(xué)都去過北京，北京作為現(xiàn)代化大都市哪方面給你留下深刻的印象呢？

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現(xiàn)代化發(fā)展使北京的面貌發(fā)生了巨大的變化，新北京新變化，讓我們一起來看看新北京新變化吧!

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（圖片、視頻展示）

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高樓林立，流光溢彩是我們對北京的印象，北京又是國際化大都市，隨著北京現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，北京城市布局也隨之發(fā)生著巨大變化。

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教師引導(dǎo)學(xué)生讀地圖冊17頁

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通過師生共同分析探討，隨著北京城市規(guī)模的擴(kuò)大，交通也在隨著快速發(fā)展，如環(huán)路、放射路以及地鐵和輕軌的數(shù)量不斷增加，請思考這是為什么。

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思考探究：

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1．隨著城市的發(fā)展，凸現(xiàn)出來的交通問題是什么？

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2.怎樣解決這一問題，請你提出好的建議。

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歸納小結(jié)：

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2008年北京奧運(yùn)會給北京帶來了巨大的變化，交通就是其中重要的一環(huán)。北京在奧運(yùn)前投巨資建設(shè)交通基礎(chǔ)設(shè)施，這些基礎(chǔ)設(shè)施和管理經(jīng)驗，不僅惠及奧運(yùn)期間，更促進(jìn)奧運(yùn)后北京高速發(fā)展。但隨著北京城市規(guī)模的不斷擴(kuò)展，交通日益成為北京城市發(fā)展的瓶頸，如何解決北京交通擁堵問題，是需要我們認(rèn)真思考的問題。同學(xué)們的建議都很好，為了首都的建設(shè)和發(fā)展，我們也盡一份力?，F(xiàn)在北京市政府正在著手解決這一問題

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（列舉措施：如汽車限號行駛，控制汽車數(shù)量等等）

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重點(diǎn)介紹北京的地鐵建設(shè)和規(guī)劃

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歸納小結(jié)：通過興建新區(qū)、衛(wèi)星城由環(huán)路和放射路、以及地鐵和輕軌組成的快速路將城區(qū)各個部分以及城區(qū)和郊區(qū)連在了一起，不僅可以緩解交通壓力而且還有人口和環(huán)境對北京城區(qū)的壓力，并且大大縮小了城鄉(xiāng)間的差距。

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今天的北京是由老北京逐漸發(fā)展而來的，比如二環(huán)線就是在老北京城墻的基礎(chǔ)上修建的。北京已有3000年歷史，她以故宮為中心軸線，古老的北京城鑲嵌在繁華的現(xiàn)代城市的中央，古老厚重的歷史文化和流光溢彩的現(xiàn)代建筑遙相輝映，每天都吸引著大量的中外游客觀光、駐足。

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展示圖片故宮、城城、天壇、頤和園等

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在北京向著國際化大都市邁進(jìn)的過程中，如何處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾，才能使北京得到更好的發(fā)展？

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思考探究：

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如何對待古老的四合院？

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總結(jié)歸納學(xué)生意見：

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1.對非常破舊的沒有保存價值的全部拆掉

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2.對十分有代表性的應(yīng)該原汁原味保存

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3.對現(xiàn)在仍然居住的四合院可以對內(nèi)部進(jìn)行改造，外部保留其原來的外表形態(tài)。即按原樣修繕，以適應(yīng)時代的發(fā)展。

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結(jié)論：北京的城市魅力就在于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合，我們應(yīng)該在發(fā)展現(xiàn)代化的同時盡可能的保留傳統(tǒng)，繼承和發(fā)展。

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北京在城市的建設(shè)和發(fā)展中，正是注意保存舊城的基本格局和原有風(fēng)貌，重要的古建筑、園林和特色街區(qū)得到了保護(hù)和修繕。漫步北京街頭，可以看到高樓林立，流光溢彩，是北京充滿國際化大都市的北京；飛檐斗拱、紅墻碧瓦是北京充滿古老神韻的北京。

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你心目中的北京未來應(yīng)該是一個什么樣的城市？

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思考探究：

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1．未來北京發(fā)展的方向是什么？

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2.在北京的城市發(fā)展中應(yīng)注意哪些問題

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總結(jié)：

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在國際事務(wù)中越來越具有國際競爭力的一定是人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化的國際大都市。因此北京的未來發(fā)展方向是綠色北京、人文北京、科技北京和宜居城市。

學(xué)生參與交流

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歸納、總結(jié)、思考、交流

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閱讀課本6.1“北京市略圖”和6.3“北京城區(qū)地理位置圖”及相關(guān)文字。

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完成探究題目

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思考交流

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說出黨中央所在地，并以及舉例說明北京是政治文化中心

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交流城市印象

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欣賞圖片

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學(xué)生看圖、析圖、思考、參與議論

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思考、交流看法

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提出建議

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學(xué)生思考回答

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了解北京地鐵的相關(guān)知識

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讀圖6.9，共同了解北京城市未來規(guī)劃和布局

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觀賞傳統(tǒng)建筑圖片

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發(fā)表自己的見解

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學(xué)生完成課本26頁活動第2題

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探討交流 如何對待四合院

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學(xué)生思考交流

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感受未來北京的發(fā)展

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思考交流

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展開想象力，各抒己見，為北京的發(fā)展提出建議。

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通過學(xué)生之間的交流加深對北京的理解、認(rèn)識

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培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決實(shí)際問題的能力和運(yùn)用地圖提取有效信息歸納總結(jié)能力。

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培養(yǎng)學(xué)生熱愛首都的情感

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給學(xué)生以美的感受和首都北京的現(xiàn)代都市氣息

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充分感受北京城市發(fā)展的速度以及出現(xiàn)的交通問題，為下面如何解決做鋪墊

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培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識分析解決實(shí)際問題的能力

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通過學(xué)生思維的碰撞，充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)重新精神和創(chuàng)新能力

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擴(kuò)大學(xué)生視野

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培養(yǎng)各住北京發(fā)展的情感，和建設(shè)好北京的責(zé)任感，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念

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了解傳統(tǒng)文化，感悟傳統(tǒng)文化的價值

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通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)探討學(xué)生對北京未來有進(jìn)一步認(rèn)識提高認(rèn)識。

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發(fā)揮學(xué)生的想象力探究出合理的方案和方法。

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或者對方案的認(rèn)同

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培養(yǎng)學(xué)生熱愛首都北京和關(guān)心北京發(fā)展的情感，樹立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念

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