36．（36分）沙塵暴是指強風(fēng)從地面卷起大量沙塵，使大氣水平能見度小于千米的特殊天氣現(xiàn)象。圖5示意我國沙塵暴主要活動路徑和強沙塵暴多發(fā)區(qū)；圖6、圖7依次表示1464～1913年華北地區(qū)沙塵暴按月份累計次數(shù)和逐年統(tǒng)計次數(shù)。分析圖5、圖6、圖7，回答下列問題。
（1）西路沙塵暴先后影響的兩大盆地是： 盆地、 盆地。
（2）西北路沙塵暴先后影響的地理區(qū)域有： 盆地、河西走廊、內(nèi)蒙古高原、 高原和 平原。
（3）說明圖5中強沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境特點。
（4）指出圖6所示的沙塵暴季節(jié)分布特點，并說明其自然原因。
（5）在圖7顯示的450年間，沙塵暴發(fā)生次數(shù)的變化呈現(xiàn)出 的規(guī)律。在明王朝滅亡時，沙塵暴約發(fā)生了 次。
【參考答案】36．（36分）
（1）塔里木盆地 柴達木盆地
（2）準(zhǔn)噶爾盆地 黃土高原 華北平原
（3）干旱、半干旱（缺水），沙漠（荒漠和黃土）廣布，植被稀疏。
（4）沙塵暴主要集中在（冬末和）春季（2、3、4、5月）。（地表）增溫快、表土（地表）疏松（和植被稀疏），降水少，大風(fēng)天氣較多。
（5）（一定的）周期性（起伏、節(jié)律、震蕩、波動等）12。
這道試題體現(xiàn)出如下幾方面特點。
一、緊扣時代脈搏，突出當(dāng)今環(huán)境問題
隨著世界經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，很多國家和地區(qū)盲目發(fā)展經(jīng)濟而忽視環(huán)境的問題越來越突出。人們?yōu)榱双@得經(jīng)濟利益而犧牲環(huán)境，使全球環(huán)境問題遭到破壞，在我國也不同程度的存在，其中土地荒漠化和水土流失等問題表現(xiàn)非常明顯。此試題則以沙塵暴作為背景來考查，其目的已經(jīng)達到，即高考體現(xiàn)時代熱點和焦點。
二、突出考查學(xué)生對地理基礎(chǔ)知識和基本技能掌握
本試題共5問，而且是層層遞進，由淺入深，由表及里，環(huán)環(huán)緊扣，試題中的（1）（2）兩問是為（3）（4）兩問做基礎(chǔ)的。學(xué)生首先應(yīng)該知道我國的主要地形單元的分布，然后才能根據(jù)所判斷的地形，把強沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境特點、沙塵暴季節(jié)分布特點以及其發(fā)生的自然原因推理和描述清楚。此四問緊緊的抓住了對學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，很多學(xué)生由于在復(fù)習(xí)時過分去追求熱點，而忽視了對地理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，從而出現(xiàn)失分現(xiàn)象。另外，此題還考查了學(xué)生的提取信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋地理事物的能力等幾方面的基本技能。
三、在突出地理學(xué)科的綜合特點時，還有機的把歷史結(jié)合起來，實現(xiàn)文科綜合的目的，使試題有新的創(chuàng)意
在試題的第（5）問上，命題者在設(shè)計上把對學(xué)生基本能力的考查，有機的和歷史集合，這樣要想答好試題，學(xué)生首先要能正確的判斷明王朝滅亡的時間，才能做出正確的答案，真是給人一種新的感受，值得去做進一步的嘗試。
總之，全國文綜卷（1）第36題在保留原有特點的基礎(chǔ)上，不失亮點。它給人一種全新的感覺──新材料、新情景、新問題，且設(shè)計巧妙，這樣更能考查考生的閱讀能力、提取信息處理信息的能力、語言表達能力及分析思考能力等。
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