教學目標:

1．運用地圖,掌握世界三大人種的分布地區(qū)。

2．通過搜集資料，了解世界三大人種的重要特點。

3．樹立科學的種族觀，各種族之間一律平等。

教學重、難點:

掌握人種征，培養(yǎng)學生準確辨識各人種的能力。

教學時間: 1課時

教學過程和方法:

一、導入新課：

世界人口的分布各不相同，有的地方人多，有的地方人少，而且世界各地的人模樣也各不相同。都有哪此不同呢？膚色、頭發(fā)……。

二、師由此總結(jié)出人種概念及分類：

1、人種：根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征所劃分的人群。這些特征包括膚色、（人的第一特征）、眼色、毛發(fā)、頭型、臉形等。

2、人們依據(jù)這些不同把世界上的人劃分為哪幾大人種？

3、互動學習：根據(jù)自己頭腦中三大人種的印象和觀察P45頁三大人種照片，合作學習，分組討論并填下表：

類別 人種	特 征						分布
	皮膚	眼睛	頭發(fā)	鼻梁	嘴唇	身材
黃色人種	黃(棕)色	棕色	黑而直	中等高度	中等	中等
白色人種	白色 淺棕色	灰色 淺藍色	金黃色 呈波浪狀	細高	薄	較高
黑色人種	黑棕色	(黑)棕色	短 卷曲	低而寬(扁平)	厚	四肢較長

4、討論：①是什么原因造成各人種的不同？

新聞記者“人種與地理環(huán)境”，皮膚中的色素細胞越多，膚色就越暗。從地理分布來看，人種膚色大致由赤道向極地逐漸變淺。赤道地區(qū)，太陽輻射強，皮膚中色素的增加，使人免受紫外線傷害。

介于高低緯度之間的人種皮膚呈黃色。

②你能再舉出一些各色人種適應(yīng)環(huán)境的外貌特征嗎？

總結(jié)：各人種的長相區(qū)別是由于適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，并不能說哪種膚色的人高貴，哪種朊色的人低賤，各種人之間應(yīng)該是平等的。

三、三大人種的地理分布：

1、黑色人種一定分布在熱帶嗎？三大人種到底是怎樣分布的？

2、觀察地圖，分組講座并繼續(xù)完成上表中“分布欄”。

3、小結(jié)：美洲分布有一部分黑色人種，那是主義造成的，販賣“黑奴”。

四、鞏固練習：

將人種與地理分布用直線連接起來：

黃色人種 非洲中部

亞洲南部

白色人種 大洋洲南部

歐 洲

黑色人種 北冰洋南岸

五、探究

1、你想對“種族優(yōu)劣”論者說些什么？

2、各人種的分布是固定不變的嗎？

附：板書設(shè)計：

白色人種

三大人種特征 黃色人種

黑色人種

世界的人種 人種與地理環(huán)境的聯(lián)系

人種沒有優(yōu)劣之分

三大人種的地理分布

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