本節(jié)教材是第四章的重點、難點，內容抽象，需理解記憶的東西較多，考慮到初一學生的認知水平，把抽象的東西變得直觀、形象，課堂上出示自制的投影片（包括復合片）和放錄像，結合啟發(fā)式教學，引導學生觀察、思考、分析、回答，效果良好。教學過程如下：
［導入新課］學習世界氣候，先要知道氣溫、氣壓和降水的形成、分布和變化。前兩節(jié)我們已經學習了氣溫和氣壓的形成、分布與變化，這節(jié)課我們來學習第三節(jié)降水的形成和分布。第三節(jié)降水和降水的分布
（板書）一、大氣降水（板書）
問題1．根據(jù)你平時的生活經驗，觀察投影片，大氣降水主要有哪些形式？出示雨、雪、雹等投影片，讓學生總結（降雨、降雪、冰雹等均屬大氣降水）。不管哪一種降水形式，大氣中一定要含有水汽。
問題2．大氣中水汽來源于哪里？出示水汽來源投影片，讓學生總結。（大氣中水汽主要來自海洋、河流、湖泊、土壤中水分的蒸發(fā)和植物中水分的蒸騰作用。）
1．大氣中的水汽來源：蒸發(fā)和蒸騰（板書）
問題3．空氣對水汽的容納是不是無限度的？出示一塊海綿和一杯水，請一位同學上臺把水慢慢倒向海綿，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象？（當水倒到一定程度時海綿就容納不下了，如果再繼續(xù)倒，水就會從海綿里流出來。）這說明海綿吸水有一定限度，達到一定量時就不能再吸水了，這就叫飽和。這個道理和空氣對水汽容納的道理十分相似。
問題4．空氣容納水汽的數(shù)量與氣溫有什么關系？出示不同氣溫時空氣的最大水汽容量投影片，讓學生觀察（氣溫越高，飽和空氣能容納水汽量越多）。
2．飽和空氣與氣溫的關系：成正比（板書）問題5．30℃時的飽和空氣溫度降至 20℃時，會出現(xiàn)什么情況？這種情況會導致什么現(xiàn)象發(fā)生？讓學生觀察30℃時的飽和空氣復合投影片和氣溫降至20℃時飽和空氣投影片相比較得出結論（在空氣中會出現(xiàn)多余水汽；多余水汽吸附在空氣中微小塵埃上，形成微小水滴——云和霧，這微小塵埃就是凝結核）。
問題6．微小水滴怎樣才能形成降水？放“降水的形成”錄像片，通過慢放、停放，讓學生觀察（微小水滴不斷碰撞，體積增大到能夠下降到地面，形成雨、雪、雹等降水形式）。
3．降水形成的條件（板書）(1)空氣飽和時，氣溫繼續(xù)降低(2)有凝結核(3)水滴增大到能夠下降到地面[承轉]降水到達地面后，又怎樣知道降水的多少呢？
二、降水量的測定（板書）
1．出示復合投影片《雨量器》，講其結構及測量降水的方法，得出日降水量、月降水量和年降水量的計算方法
。2．出示投影片《北京1951年～1980年降水量變化折線圖》引導學生得出：通常所說的年降水量是某地區(qū)的多年平均降水量。[承轉]出示世界年降水量的分布投影片，從這幅圖上，大家不難看出：有的地方降水多，有的地方降水少，那么有沒有一定的規(guī)律性呢？下面我們來學習：
三、降水的分布（板書）繼續(xù)觀察這幅投影片：A、B、C三點降水量相同，得出等降水量線的定義（人們根據(jù)世界各地氣象記錄，把降水量相同地點在地圖上連起來，這叫等降水量線）。
1．等降水量線（板書）
[承轉]由圖可見，等降水量線數(shù)值有的地方大，有的地方??；有的地方等降水量線發(fā)生彎曲，有的地方平直，它的分布究竟有什么規(guī)律？
2．世界降水分布的一般規(guī)律（板書）出示投影片中的問題，結合世界年降水量分布的投影片，讓學生邊讀圖邊回答：問題1．赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？總結出：（大多在2000毫米以上）(1)赤道附近地帶降水多（板書）講解成因：這個地帶終年氣溫高，空氣受熱膨脹上升，氣流上升冷卻，容易成云致雨。
問題2．兩極附近各地的年降水量，大多在多少毫米以下？總結出：（大多在200毫米以下）(2)兩極地區(qū)降水少（板書）講解成因：這個地區(qū)終年氣溫低，氣流下沉增溫，不易成云降雨（雪）。問題3．在南北回歸線附近，大陸東岸同大陸西岸的年降水量有什么區(qū)別？(3)南北回歸線兩側：大陸西岸降水少，大陸東岸降水多
（板書）講解成因：南北回歸線兩側都在副熱帶高氣壓帶控制下，同處在信風帶，但是大陸西岸的風是從陸地吹向海洋，比較干燥，所以降水少；而大陸東岸的風是從海洋吹向陸地，比較濕潤，所以降水多。
問題4．中緯度地帶，內陸地區(qū)年降水量是多還是少？（以亞歐大陸為例）(4)中緯度地帶，內陸地區(qū)降水少（板書）講解成因：內陸地區(qū)，距海洋遠，海洋上的濕潤氣流難以到達，因而降水少。[承轉]世界各地的年降水量有多有少，那么每個地方一年中各月、各季降水量是否一樣呢？下面我們來學習：四、降水的季節(jié)變化（板書）出示A、B、C、D、E五地降水柱狀投影片，教師指圖講述：這5幅圖叫降水拄狀圖，橫軸表示一年12個月，縱軸表示降水量有多少毫米。從柱狀的高低，可以了解各月降水的多少，什么季節(jié)多雨，什么季節(jié)少雨，多到什么程度，少到什么程度等等。請同學們讀圖，教師提問：問題1．哪個地方各月的降水量都很多，最多的月份在多少毫米以上？（赤道附近地帶各月降水量都很多，最多的 10月份降水達400毫米以上。如A圖新加坡）問題2．哪個地方各月降水量都很少？少到什么程度？（干旱沙漠地區(qū)和兩極地區(qū)各月降水量都很少，干旱沙漠地區(qū)少到連續(xù)幾個月不降一滴水。如E圖開羅）
問題3．哪個地方的年降水量夏季多，冬季少？最多月與最少月相差多少毫米？（南、北緯30°～40°附近的大陸東部，夏季雨量多，冬季少，最多月與最少月相差200毫米左右。如B圖北京）問題4．哪個地方的降水量冬季多、夏季少？（南、北緯30°～40°附近的大陸西岸。如D圖羅馬）問題5．哪個地方各月降水量適中，分布比較均勻？各月降水量大致在多少毫米左右？（南、北緯40°一60°地區(qū)，各月降水量適中，分布比較均勻，各月降水量在100毫米左右。如C圖倫敦）
[鞏固新課]最后做練習，放錄像，鞏固所學內容。
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