“題海戰(zhàn)術(shù)”下是不是已經(jīng)頭暈?zāi)垦A???xí)題能幫你找到學(xué)習(xí)的漏洞,但沒(méi)有抓住經(jīng)典例題的精髓,再多題目也是事倍功半的。下面不妨跟查字典地理網(wǎng)小編一起來(lái)做做經(jīng)典例題,還有解析與你分享哦~
1.我們通常所說(shuō)的水資源是指 ,目前人類利用的淡水資源主要是_____。
【答案】 陸地上各種可以被人們利用的淡水資源 河流水、淡水湖泊水、以及淺層地下水
2.水資源按空間分布分為_(kāi)____和_____,按水體更替循環(huán)周期分為_(kāi)____和____。
【答案】 地表水 地下水 靜態(tài)水資源 動(dòng)態(tài)水資源
3.全球陸地淡水的主體是_____,其主要分布在_____。
【答案】 冰川 兩極地區(qū)和高山地區(qū)
4.為什么說(shuō)動(dòng)態(tài)水資源是人們開(kāi)發(fā)利用的重點(diǎn)?
【答案】 因?yàn)閯?dòng)態(tài)水資源的更新快,交替周期短,利用后短期即可恢復(fù)更新,因而動(dòng)態(tài)水資源是人們開(kāi)發(fā)利用的重點(diǎn)。
5.讀課本圖3.34“河流徑流與降雨量關(guān)系”圖,回答:
(1)圖示河流的洪水期和降水的多雨期分布時(shí)間有何關(guān)系?這說(shuō)明了什么?
(2)如該河流分布在我們國(guó)家,應(yīng)在什么地方?
(3)這類河流的汛期都在夏季嗎?都在7月份嗎?
【答案】
(1)該河流的洪水期與多雨期大致相同,說(shuō)明該河流的主要補(bǔ)給來(lái)源是雨水補(bǔ)給。
(2)分布在我國(guó)東部的季風(fēng)區(qū)。
(3)汛期不一定都是7月份,更不一定都是夏季(視具體氣候類型和南北半球而定)。
6.讀課本圖3.35“冰川補(bǔ)給的河流流量與氣溫關(guān)系”,思考:
(1)圖示河流的洪水期和氣溫較高的月份分布有何關(guān)系?這說(shuō)明了什么?
(2)我們國(guó)家的這種河流多分布在什么地區(qū)?
(3)這種類型的河流其流量變化有何特點(diǎn)?
【答案】
(1)該河流的豐水期和氣溫最高的時(shí)期大致相同,說(shuō)明該河流的主要補(bǔ)給來(lái)源是冰雪冰川融水。
(2)分布在我國(guó)西部的非季風(fēng)區(qū)。
(3)其流量隨氣溫的變化而變化,而且其冬季(氣溫小于0℃)為斷流期。
7.試說(shuō)明長(zhǎng)江水與洞庭湖水的關(guān)系。
【答案】 當(dāng)長(zhǎng)江處于豐水期時(shí)(夏季)河水水位高于湖水水位,河水補(bǔ)給湖泊水,反之則湖泊水補(bǔ)給河水,可見(jiàn)湖泊對(duì)河流起著調(diào)蓄作用。
8.畫(huà)簡(jiǎn)圖說(shuō)明水循環(huán)各環(huán)節(jié)。
【答案】 如圖
a.蒸發(fā) b.水汽輸送 c.降水 d.地表徑流 e.下滲 f.地下徑流 g.蒸騰
其中abcd(ef)組成海陸間大循環(huán)。
9.水是可循環(huán)的,但是否就是“取之不盡,用之不竭”呢?試解釋。
【答案】
雖然水體是循環(huán)的,但是在一定的空間與時(shí)間范圍內(nèi),水資源是有限的。如果人類取用水量超過(guò)了水循環(huán)更新的數(shù)量,或者使水資源遭受污染,就會(huì)造成水資源的枯竭。
10.為什么說(shuō)水循環(huán)是自然界最活躍的物質(zhì)循環(huán)之一?
提示:從水循環(huán),物質(zhì)遷移和能量交換和對(duì)地表形態(tài)的影響分析。
【答案】 略
更多地理經(jīng)典案例分析,盡在查字典地理網(wǎng),精彩內(nèi)容持續(xù)更新中~~~
【高中地理必修三《陸地水與水循環(huán)》典例分析】相關(guān)文章:
★ 高中地理課中的常見(jiàn)農(nóng)業(yè)類型
★ 高中地理考點(diǎn):地方時(shí)和區(qū)時(shí)的區(qū)別
★ 高中地理難點(diǎn):中國(guó)農(nóng)業(yè)地理的綜合分析
★ 高考地理考點(diǎn):河流水系特征與水文特征的區(qū)別