綜合題，又稱非選擇題、開放題。該類試題有別于填空、選擇類題目。最大特點是，學生必須在理解題意的基礎上，通過自己組織文字，才能完成對題目的有效回答。它能夠起到檢驗學生思維的深度和廣度，以及對地理問題的表達能力。近幾年，在高考文科綜合能力測試中，第36題（2009年文科綜合能力測試分36、37兩題）的地理部分綜合題，包括學科內(nèi)綜合和跨學科綜合，一般占到56分，換言之，占地理總分值的56%。由于地理學科綜合性強，該試題的得分率普遍較低，而且高低相差很大，這直接關系到考生文科綜合能力測試的總體成績。因此，提高分析綜合題的能力，掌握求解綜合題的技巧，減少失分率，對于提高考試的總體成績至關重要。
（1）多與少的技巧。問盡量少而精，問什么答什么，但要有問必答，多問多答，沒把握怕知識漏答則不如多答，如回答有關區(qū)位因素的問題。但更要審好題以節(jié)約時間，如問自然原因就不必回答人為原因。而且還要做到重點突出，不濫用觀點。
?。?）具體與模糊的技巧。如答起來沒把握可適當模糊，否則自露馬腳反而失分，但填空題除外。如：臺灣為什么多地震？如果不清楚臺灣位于亞歐與太平洋板塊之間，則模糊答法為：臺灣位于板塊邊緣，地殼不穩(wěn)定，易發(fā)生地震。千萬不能答為：臺灣位于印度洋與亞歐板塊之間。
（3）條理與段落的技巧。一問答一段或一方面答一段，最好標出要點序號，并縱向排列序號，這樣條理清晰，脈絡分明，閱卷老師能夠快速判分，而且不會漏點。切不可自始至終一個段落，甚至沒有標點符號，讓人不愿多看幾眼，該得的分都得不到。
（4）層次與邏輯的技巧。答出結論與原因后再陳述結論，原因敘述要象跑接力賽一棒接一棒、層層遞進，不能認為自己知道而省略過程，從而一步到位。如沖積平原和三角洲的形成要答為：①河流中下游地區(qū)地勢低平或河流水在入海口受到海水的頂托，②流速減慢，③泥沙沉積，④所以形成沖積平原和三角洲。有些答案的設計對結論、原因、再結論都賦有一定的分值。
?。?）分析說明與舉例的技巧。分析說明題要用舉例來說明問題，也就是要有理有據(jù)。
?。?）分值與要點把握的技巧。一般2分或3分一個要點，分值越高要點越多，根據(jù)分值計算要點不要漏點而失分。
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