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知識(shí)要求：
了解地球溫室效應(yīng)、臭氧層的破壞及酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害
智能訓(xùn)練：
分析掌握大氣環(huán)境保護(hù)的措施
思想教育：
認(rèn)識(shí)大氣環(huán)境保護(hù)的重要意義
閱讀要求：
《全球合作保護(hù)臭氧層》等
教學(xué)重點(diǎn)：大氣環(huán)境問題的危害及保護(hù)措施
教學(xué)難點(diǎn)：大氣環(huán)境問題的成因
教 具：投影片
課 型：新授課
教 法：閱讀、分析、總結(jié)
課 時(shí)：1課時(shí)
【教學(xué)過程】
當(dāng)今國際社會(huì)最為關(guān)注的全球性大氣環(huán)境問題主要有全球變暖、臭氧層破壞及酸雨危害。
一、全球變暖
1、表現(xiàn)：近百年來，全球平均氣溫上升了0、6－0、90C，全球氣候有變暖趨勢。
2、成因
（1）自然原因：自然界有其自身運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律，比如氣候一直處于冷暖交替的變化之中（見第二單元第六節(jié)），人類活動(dòng)不能改變自然規(guī)律，但是能起到加速或延緩的作用。
（2）人為原因：一是人類活動(dòng)燃燒礦物燃料向大氣中排放大量的二氧化碳；二是毀林，特別是熱帶森林的破壞。造成大氣中的二氧化碳的濃度在不斷增加，而且呈越來越快的趨勢。
3、影響――“溫室效應(yīng)”
（1）由于二氧化碳能吸收紅外線長波輻射，使大氣增溫，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”
（2）全球變暖，會(huì)對(duì)全球生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生重大影響。
首先，全球變暖會(huì)引起海平面上升，一是因?yàn)楹Ｋ疁囟壬?，海水膨脹而造成海面上升；二是因極地增溫強(qiáng)烈，造成部分極冰融化，引起海平面上升。海平面上升會(huì)對(duì)沿海的低地國家及地區(qū)構(gòu)成直接威脅。
其次，全球變暖會(huì)引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。盡管變暖對(duì)局部地區(qū)可能會(huì)帶來一些好處，但從全球來說，人類社會(huì)為此調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)而付出的代價(jià)將高于可能得到的好處。
4、措施
減少二氧化碳的排放量，一方面提高能源利用技術(shù)和能源利用效率，采用新能源。另一方面努力加強(qiáng)國際間的合作。
保護(hù)森林、植樹造林
二、臭氧層的破壞
1、表現(xiàn)
全球臭氧總量明顯減少，南極附近臭氧量減少，出現(xiàn)南極“臭氧洞”；北極地區(qū)也出現(xiàn)巨大“臭氧洞”
2、成因
（1）自然因子：太陽活動(dòng)
（2）人為原因：人們使用冰箱、空調(diào)時(shí)釋放出的氟氯烴化合物，上升到平流層，通過光化學(xué)反應(yīng)大量消耗臭氧。
3、影響
大氣中臭氧的減少，會(huì)使到達(dá)地面的太陽紫外線輻射增加，一方面直接危害人體健康，地球上出現(xiàn)過強(qiáng)紫外線，會(huì)削弱人的免疫力并使皮膚?。ò魅静×餍?；另一方面還對(duì)生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁業(yè)造成破壞，強(qiáng)烈紫外線輻射能殺死10米深海水中浮游生物，還可抑制植物光合作用，使小麥、水稻和大豆等農(nóng)作物減產(chǎn)并質(zhì)量下降。
4、措施
禁止消耗臭氧的物質(zhì)排放、積極研制新型制冷系統(tǒng)
閱讀材料《全球合作保護(hù)臭氧層》
三、酸雨危害
1、表現(xiàn)
目前人們一般把PH值小于5.6的雨水稱為酸雨
2、成因
由于燃燒煤、石油、天然氣等，不斷向大氣中排放二氧化硫和氧化氮等酸性氣體所致。
我國能源以煤為主，全國二氧化硫排放量的90%來自煤的燃燒，所以我國的酸雨主要是硫酸型酸雨。
我國東南部的大部分地區(qū)為酸雨區(qū)，占我國國土面積的40%。
3、影響
酸雨不僅使河湖水酸水，影響魚類生長繁殖，乃至大量死亡，而且使土壤酸化，危害森林和農(nóng)作物生長，腐蝕建筑物和文物古跡，并危及人體健康。
4、措施
減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放，研究煤炭中硫資源的綜合開發(fā)與利用，是防治酸雨的有效措施。
我國已采取發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)、清潔燃燒技術(shù)等措施來控制酸雨。
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