知識要求：
1、理解天氣和氣候的區(qū)別
2、掌握影響氣候形成的各個(gè)因子對氣候影響的主要表現(xiàn)
智能訓(xùn)練：
舉例說明影響氣候的各因子對當(dāng)?shù)貧夂虻挠绊?
教學(xué)重點(diǎn)：各因子對氣候影響的主要表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn)：同教學(xué)重點(diǎn)
教 具：投影片
課 型：新授課
教 法：舉例分析、歸納總結(jié)
課 時(shí)：第1課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、氣候與天氣
氣候：是多年內(nèi)的大氣平均狀況或統(tǒng)計(jì)狀態(tài)
是多年天氣特征的綜合
是影響大氣平均狀態(tài)長期變化的因素造成的
天氣與氣候的主要區(qū)別在于表示時(shí)間尺度上的不同
大氣的平均狀態(tài)一般用氣溫、降水等氣候要素的平均值或統(tǒng)計(jì)值來表現(xiàn)，不同地區(qū)氣溫、降水的狀況不同，氣候的特點(diǎn)也就不同，那么，對此起決定作用的影響因素有哪些？對氣候有哪些影響？
二、影響氣候形成因子
1、太陽輻射――最基本的因素
（1）不同緯度地區(qū)太陽輻射的差異――熱量帶的劃分
（2）同一緯度地區(qū)太陽輻射的變化――熱量的季節(jié)變化
――溫度變化特點(diǎn)的差異
2、下墊面
下墊面是大氣的直接熱源和水源，其差異會造成大氣性質(zhì)的差異，從而造成氣候的不同。
（1）海陸分布――海陸熱力性質(zhì)的差異
|
氣候類別 |
氣溫 日較差 |
氣溫 年較差 |
最高 氣溫月 |
最低 氣溫月 |
|
大陸性 |
大 |
大 |
7月 |
1月 |
|
海洋性 |
小 |
小 |
8月 |
2月 |
（2）地形
海拔高度：山地氣候與平原氣候的差異
地形起伏：山地迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡氣候的差異（地形雨與焚風(fēng)效應(yīng)）
關(guān)于“表2.4 請解釋表中特征的形成原因” 這幅圖要說明的正是“地面是對流層大氣的主要熱源”。這幅圖要說明的正是“地面是對流層大氣的主要熱源”。
原因：地形對氣溫日變化和年變化的影響
①凸出地形，如山頂，空氣與地面空氣接觸面積小，地氣之間熱量交換減少，受到地面日間增溫、夜間冷卻的影響較小。另，山頂風(fēng)速大，空氣湍流交換較強(qiáng)，因此氣溫日較差、較小。
②平原，受地面日間增溫、夜間冷卻的影響大。溫差較附近的山地大。
③谷地則是因氣流不暢通，氣溫受自由大氣影響小，白天因受熱急劇增溫，夜間因四周山坡散熱快，冷空氣下沉盤踞谷地，氣溫明顯下降。
因此，谷地氣溫日較差和年較差大于四周高地。
（3）陸地性質(zhì)――反射率不同
如“雪后寒”（新雪對太陽輻射的反射率強(qiáng)、雪融化要吸熱）
（4）洋流
如同緯度大陸東西兩岸的氣候差異與洋流的關(guān)系
3、大氣環(huán)流――具有雙重性質(zhì)
（1）調(diào)整全球熱量和水汽的分布（間接影響氣候）
（2）大氣環(huán)流本身也是一種氣候現(xiàn)象（直接影響氣候）
――在不同的環(huán)流形勢下形成不同的氣候特征
4、人類活動
人類活動對氣候影響的著眼點(diǎn)在于設(shè)法改變地面狀況，進(jìn)而影響和改變局部地區(qū)的氣候。同時(shí)也通過改變大氣的性質(zhì)組成，影響氣候。
（1）改變大氣成分和水汽含量
人類活動造成大氣中CO2含量增多及O3減少帶來的對氣候的影響，如溫室效應(yīng)。
人造塵埃增多――陽傘效應(yīng)
（2）向大氣釋放熱量
城市建設(shè)――熱島效應(yīng)
（3）改變地表的物理特性和生物學(xué)特性等
植樹造林――綠洲效應(yīng)、修大型水庫――湖泊效應(yīng)
5、總結(jié)、分析：各因子之間的關(guān)系
［讀圖分析］
想查看更多地理教案，請繼續(xù)關(guān)注查字典地理網(wǎng)，精彩內(nèi)容持續(xù)更新中~~~
【《氣候的形成和變化》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）】相關(guān)文章：
★ 氣候變化
★ 2001年公路水路交通行業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)（選摘）
