考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞后要及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。查字典地理網(wǎng)今日與大家分享高中畢業(yè)班地理老師總結(jié)的期中考試后復(fù)習(xí)方法，希望同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)起來(lái)，為高考做最充足的準(zhǔn)備。
新的一屆高三地理期中考試了目前高三文科學(xué)生的地理復(fù)習(xí)主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、審題不準(zhǔn)，答題重點(diǎn)不突出，答題不規(guī)范；
2、自然地理的學(xué)習(xí)方法不正確，死記硬背太多，理解應(yīng)用不夠，知識(shí)的遷移能力較弱；
3、讀圖和提取材料信息的能力較弱，對(duì)關(guān)鍵詞敏感度不夠。
通過(guò)此次考試，很多考生發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在接下來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該注重從以下幾方面多加訓(xùn)練：
1、重視最基本的地理主干知識(shí)
自然地理重視最基本的地理原理的學(xué)習(xí)，如地球運(yùn)動(dòng)原理、大氣運(yùn)動(dòng)原理、水體運(yùn)動(dòng)原理、地殼物質(zhì)循環(huán)原理、注重考查自然地理各要素之間的相互影響，考查自然地理基本原理的形成過(guò)程，考查對(duì)人類環(huán)境的影響。
人文地理重視區(qū)位論的學(xué)習(xí)，注重對(duì)城市區(qū)位、農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位的掌握，注重對(duì)區(qū)位要素的分析和理解；并且注重自然和人文等區(qū)位要素條件變化可能產(chǎn)生的影響；人文地理更要注重結(jié)合材料和圖，注重提取信息。
區(qū)域地理要重視中國(guó)和世界主要區(qū)域的自然、人文地理特征的掌握。能夠準(zhǔn)確定位區(qū)域的大體位置，并能夠以區(qū)域?yàn)檩d體，考查緯度、大氣環(huán)流、地形、洋流等因素對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生的影響，并能指出區(qū)域未來(lái)的發(fā)展方向、可能存在的問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)。
2、勤歸納，多比較
注重構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”，經(jīng)常總結(jié)平時(shí)遇到的區(qū)域的形成原因及影響因素，把知識(shí)歸納成一個(gè)系統(tǒng)，注重知識(shí)之間的比較。
比如，在復(fù)習(xí)天氣系統(tǒng)時(shí)，我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號(hào)、過(guò)境前時(shí)后的天氣等做比較；復(fù)習(xí)氣候類型時(shí)，可以把各類型氣候的分布、成因、特點(diǎn)做比較；復(fù)習(xí)區(qū)域地理的時(shí)候，可以把島國(guó)英國(guó)和日本的一系列地理特征做比較。
總之，只要善于挖掘，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過(guò)各項(xiàng)特征的比較，我們能夠更好的把握比較對(duì)象的相同特征與不同特征，從而達(dá)到熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)的目的。
3、提升讀圖和提取信息的能力
地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具，“沒有地圖就沒有地理學(xué)”，地圖是我們獲得地理知識(shí)的重要工具。而且新課改的另一趨勢(shì)就是地理高考的圖像化，因此一定要學(xué)會(huì)讀圖，將圖中的隱含信息挖掘出來(lái)，我們要做到看清圖、看懂圖、理解圖。平時(shí)學(xué)習(xí)中刻意鍛煉自己讀圖的能力。
學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合—“圖不離手”，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。要思考出題者都從圖的哪些方面進(jìn)行考查，這樣才能做到有的放矢，高考遇圖不亂。
多多分析答案，看答案在圖中和材料的具體體現(xiàn)。
4、模仿答案，注重規(guī)范
注重綜合題答題的規(guī)范性，模仿考試答案。每次考試結(jié)束之后，認(rèn)真分析答案，看看出題人在哪里設(shè)置了得分點(diǎn)，注重答案分析出來(lái)的過(guò)程。
考生平時(shí)要注重培養(yǎng)規(guī)范做題的能力，以提高得分率。一定要注意地理術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，要注意語(yǔ)言的專業(yè)性。培養(yǎng)對(duì)常見考題的關(guān)鍵詞的敏感性，比如遇到評(píng)價(jià)要學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)角度分析，看到影響要從有利和不利角度作答等。
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