一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
我國(guó)幅員遼闊，面積廣大，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理方便，共劃分了三級(jí)行政區(qū)劃，其中最高級(jí)別的共34個(gè)。大家知道在這34個(gè)省級(jí)行政區(qū)中，政治地位最重要的是哪個(gè)嗎？2008年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的北京成功舉行，作為中國(guó)的首都，它的地理位置和自然環(huán)境是怎樣的？
二、合作交流解讀探究
（一）自主探究
瀏覽課本“政治文化中心”一個(gè)框題，做《同步》的“探究學(xué)習(xí)”部分，并盡快熟悉課本內(nèi)容。
（1）北京位于平原北部邊緣。該平原是我國(guó)第大平原，其他兩大平原是和。
（2）北京屬典型的氣候，其特點(diǎn)表現(xiàn)為、。
（3）北京的地勢(shì)表現(xiàn)為高低。、、三面環(huán)山, 東南方向是平原。
（4）北京的地理坐標(biāo)是，。
（5）河流：北京主要河流有、、等。
（二）合作交流
展示“互動(dòng)探究題”
1.北京的地理位置又怎樣的優(yōu)越性？
2.北京的自然環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)？
3.北京有怎樣的職能？讀圖6.4，可從哪些方面說(shuō)明北京是我國(guó)的文化中心？
三總結(jié)反思拓展升華
1、瀏覽全文，總結(jié)本節(jié)獲得的收獲。
2、做《同步》中的“能力提升”題
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