講授新課前，做一份完美的教學(xué)計劃，能夠更大程度的調(diào)動學(xué)生在上課時的積極性，查字典地理網(wǎng)為老師們整理了自然資源概況教學(xué)計劃表格，希望給老師的教學(xué)帶來幫助。
一、教材
1、教材地位：自然資源是我們賴以生存的基本物質(zhì)條件。本節(jié)教材是湘教版八年級上冊第三章《中國的自然資源》第一節(jié)內(nèi)容。教材從自然資源的概念和特征兩個方面分別闡述了我國的自然資源，并編排了大量的圖片資料和活動輔助說明。
2、教學(xué)目標(biāo):
(1) 、知識目標(biāo)
了解自然資源的概念和類型,并能夠說出中國有哪些主要的自然資源
(2)、能力目標(biāo)
學(xué)生能夠結(jié)合實際概括出自然資源的特征，
(3)、德育目標(biāo)
初步使學(xué)生感悟到中國地大物博，增強學(xué)生的愛國主義情感;
初步使學(xué)生形成要保護和合理利用自然資源的正確觀念
3、教學(xué)重難點：
重點：識記中國主要的自然資源
難點： 結(jié)合實際理解自然資源的特征
二.教法
1、實例分析法 ;2、讀圖分析法;3、討論法;4、分小組比賽法
三、教具
多媒體課件、插圖
三、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入(1分鐘)
作為第三單元第一節(jié)，教師首先要對本單元知識進行概述，然后再通過多媒體引入本節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生對教材內(nèi)容有一個初步的感性認識。
2、什么是自然資源(10分鐘)
(1)、自由發(fā)言：讓學(xué)生結(jié)合實際說出自己所知道的自然資源有哪些?(3分鐘)
(2)、總結(jié)概括：教師總結(jié)概括引出自然資源的概念，并對其進行分類。(4分鐘)
(3)、分小組比賽：利用課本活動題第2、3兩小題，讓各小組比賽，看誰做得又快又準(zhǔn)。(3分鐘)
3、自然資源的特征(27分鐘)
(1)、讀圖識圖：教師利用課件，并結(jié)合課本圖3-3、圖3-4、圖3-5認識我國主要的自然資源，并概括自然資源的特征。(5分鐘)
(2)、識記比賽：學(xué)生以比賽的形式，識記主要的礦產(chǎn)地名稱然后評出速度最快的同學(xué)或集體。(10分鐘)
注：教師在比賽開始之前可先給學(xué)生教幾種好的識記方法，也可鼓勵學(xué)生自己總結(jié)好的方法。
(3)、拓展延伸：分小組學(xué)習(xí)課本57頁“閱讀”內(nèi)容，并討論保護和合理利用自然資源的必要性。各小組選代表交流討論結(jié)果，教師肯定學(xué)生發(fā)言并適時總結(jié)概括。(12分鐘)
4、小結(jié)(2分鐘)
教師對中國自然資源進行總體評價，并對學(xué)生加以鼓勵
5、作業(yè)布置
口頭作業(yè)：識記中國主要自然資源的分布狀況
四、板書設(shè)計
第一節(jié) 中國的自然資源概況
一、什么是自然資源
1、概念
2、分類
二、自然資源的特征
1、數(shù)量的有限性
2、分布地區(qū)的差異性和規(guī)律性
3、狀況的變動性
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