為了方便老師教學(xué)，查字典地理網(wǎng)為此編輯了高二上冊地理資源的跨區(qū)域調(diào)配教學(xué)計劃格式，希望可以為老師在新課講授前提供參考。
【教學(xué)目標】
知識與技能
1、 了解天然氣資源的特點以及我國天然氣資源的分布和開發(fā)利用現(xiàn)狀;
2、
3、 理解西氣東輸工程的意義; 學(xué)會分析鐡民區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。
過程與方法
1、 通過對我國天然氣資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)地理思維能力;
2、
3、 通過總計分析圖表方案信息，提高歸納和把握事物重點的能力; 通過活動設(shè)計，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
情感態(tài)度與價值觀
1、 通過分析我國東西部地區(qū)資源分布與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證地自行問題的能力;
2、 通過對天然氣跨區(qū)域調(diào)配工程的了解，樹立正確的資源見和環(huán)境觀。
【教學(xué)重、難點】
分析說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響
【教學(xué)方法】
圖文結(jié)合、合作探究、師生互動、講授歸納、啟發(fā)誘導(dǎo)等。
【教學(xué)時間】
一課時
【教學(xué)過程】
視頻導(dǎo)入：(引出南方煤炭資源不足，從北方調(diào)來)如果讓大家用幾個關(guān)鍵詞來概括視頻內(nèi)容，你會用哪些關(guān)鍵詞?(請一位同學(xué))南方雪災(zāi)，煤炭告急，北煤南運。過渡：為什么南方發(fā)生雪災(zāi)，要從北方調(diào)煤，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——資源的跨區(qū)域調(diào)配。展示PPT，資源的跨區(qū)域調(diào)配。(板書)為什么要把資源從一個地區(qū)轉(zhuǎn)移到另一個地區(qū)?(也就是為什么要進行資源的跨區(qū)域調(diào)配?)
(板書)一、資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性
我們先來看兩張地圖，完成學(xué)案問題一：我國煤碳資源分布圖、我國石油資源分布圖、我國天然氣資源分布圖，完成(1)我國特大城市分布圖，
完成(2)。找學(xué)生完成：
1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性 (問題一)
⑴我國各種能源資源的總體分布特點是什么?
分布不均：北多南少，西多東少
⑵我國特大城市分布是什么特點?
東部特大城市多，人口稠密，經(jīng)濟發(fā)達;西部特大城市分布少，人口稀疏，經(jīng)濟欠發(fā)達。
教師總結(jié)：必要性，過渡：根據(jù)這兩張圖我們就可以分析出資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性：
資源空間分布不均、且在區(qū)域間不具有流動性。東部沿海地區(qū)：人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達，但資源短缺。西部廣大地區(qū)：資源豐富，資金短缺、基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)落后。區(qū)域發(fā)展與自然資源供經(jīng)不平衡。要達到區(qū)域發(fā)展與自然資源供給平衡，就要進行資源的跨區(qū)域調(diào)配。
師：我國為實現(xiàn)資源的跨區(qū)域調(diào)配而建設(shè)的大型工程有哪些?
北煤南運、南水北調(diào)、西電東送和?? (西氣東輸)
過渡：我們今天要學(xué)會的一項地理能力是：資源跨區(qū)域調(diào)配的分析方法。下面我們就以西氣東輸為例來分析。(板書：西氣東輸)在五種交通運輸方式中，西氣東輸應(yīng)該選擇哪一種方式?(學(xué)生：管道運輸)我們一起來看三張管道運輸?shù)膱D片。
下面我們來了解西氣東輸工程的概況，給大家3分鐘時間根據(jù)課本82頁圖
5.1，完成學(xué)案的《 資源跨區(qū)域調(diào)配的典例 》前三項內(nèi)容。(找兩個學(xué)生完成)
1.基礎(chǔ)： 2.目標市場：
3.西氣東輸一線工程的線路
①起點 新疆輪南 ，終點 上海 。
②經(jīng)過省區(qū)：新疆、甘肅、陜西 、 寧夏、 山西 、安徽、 河南 、江蘇 、上海。
③西氣東輸二線工程：起點 新疆霍爾果斯口岸 終點 廣州 全長， 2012年全線貫通。
過渡：(展示PPT西氣東輸路線圖)(師)西氣東輸管道路程長，穿過的地區(qū)， 地形、地質(zhì)條件復(fù)雜，而且多次穿過河流、山脈，工程難度大。因此投入的人力、物力、財力非常多，國家為什么還要投資修建這項工程呢?下面我們來分析實施西氣東輸?shù)脑颉?板書：原因)
請同學(xué)們根據(jù)課本1---3段和圖5.2完成學(xué)案上的表格1。(1—2分鐘) 下面我請一們同學(xué)來分享一下你的答案，
能源消
耗量的
多少你是如何確定的?(學(xué)生：根據(jù)5.2第一張圖，可以看到東部占48.7%，西部占19.1%，所以東部消耗少非常多，西部消耗非常少。)天然氣產(chǎn)量你是如何確定的?(學(xué)生：略)通過填表對比，我們可以總結(jié)出我國能源資源生產(chǎn)地和消費地差異大(板書：能源生產(chǎn)地和消費地差異大)。
過渡：我國能源消費結(jié)構(gòu)是怎么樣的?哪種能源消費最多呢?
展示：中國能源消費結(jié)構(gòu)圖
問題1：目前我國能源消費比例最大的是什么?
(學(xué)生：煤炭)
問題2：為什么煤炭消費所占比例最大?
(引導(dǎo)：可根據(jù)我國煤炭儲量和83頁5.3來解釋)
(學(xué)生：①我國是一個煤炭資源豐富的國家，儲量居世界前列，②煤炭開采成本低，
③儲存、運輸方便，價格便宜)
問題3：既然煤炭資源這么多優(yōu)點，為什么我國政府還計劃把天然氣開發(fā)和
利用作為21世紀能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重點?(課件展示問題)
(引導(dǎo)：在思考這個問題時煤炭不但有一些優(yōu)點，還有很多缺點;天然氣有很優(yōu)點)(下面請一個同學(xué)來說說煤炭的缺點)(學(xué)生：略)使用不方便、燃燒效率低、廢氣、廢渣排放量大。所以在大量使用過程中產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問題。下面請同學(xué)們看書完成問題二。(1分鐘)請一位同學(xué)完成
A、排放大量的
B、排放
C、煤炭堆放、煤渣還會造成
D、煤炭的運輸(北煤南運)給造成很大壓力
師：為什么要選擇天然氣?(學(xué)生：清潔、使用方便、燃燒效率高、比較價格低)
過渡：面對煤炭的缺點及使用過程中帶來的環(huán)境問題和天然氣的優(yōu)點，從可持續(xù)發(fā)展的角度來看，我國必須要調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)，大力開發(fā)我國天然氣資源，
(板書：調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu))大力開發(fā)我國天然氣資源，開發(fā)我
國哪里的天然氣資源呢? 展示天然氣分布圖。從圖上看，天然氣資源呈什么分布特點?(學(xué)生：西多東少，北多南少。)
請同學(xué)們完成學(xué)案原因3。請一位同學(xué)完成：
東部氣區(qū)： 東北 、 華北 。已開采到中后 期，產(chǎn)量 遞減 我國陸上四大氣區(qū)：新疆 塔里木 盆地、 準噶爾 盆地;
青海 柴達木 盆地;川渝的四川盆地 ;陜甘寧的 鄂爾多斯
回到PPT圖上：請你抬頭，說出氣區(qū)的名稱。分別展示，讓學(xué)生說出名稱。通過對天然氣分布的分析，我國油氣資源開發(fā)的重點應(yīng)該放在哪里?(學(xué)生：西部)這是西氣東輸?shù)牡谌齻€原因：我國油氣資源開發(fā)的戰(zhàn)略重點在西部。
過渡：為了讓大家的小腦袋休息一下，我們一起來看一段新聞視頻。(2分鐘)
在視頻中，記者采訪了東部和西部的領(lǐng)導(dǎo)，他們說了一些西氣東輸對本地區(qū)的影響。假如我們班的同學(xué)分別是東部領(lǐng)導(dǎo)層、西部領(lǐng)導(dǎo)層和國家領(lǐng)導(dǎo)層，請你們談?wù)勎鳉鈻|輸對你們所負責(zé)地區(qū)的影響。第X組的同學(xué)，你們現(xiàn)在的身份是新疆的領(lǐng)導(dǎo)層，你們負責(zé)商討西氣東輸對你們縣的影響;第X組的同學(xué)，你們現(xiàn)在的身份是上海市領(lǐng)導(dǎo)層，你們負責(zé)商討西氣東輸對你們市的影響;第X組的同學(xué)，你們是國家級的領(lǐng)導(dǎo)，你們負責(zé)商討西氣東輸對我國全局的影響，也就是對東、西部及沿線的影響，;第X組的同學(xué)，你們是咱們寧夏的領(lǐng)導(dǎo)層，請你們分析對寧夏的影響(3—5分鐘)(注：引導(dǎo)學(xué)生不但要考慮有利影響，還要考慮不利影響;還要注意在每部分結(jié)束引導(dǎo)學(xué)生往學(xué)案上填)
好，現(xiàn)在我要準備開始采訪了，我想先采新疆的領(lǐng)導(dǎo)，(請一位學(xué)生)
師：局長您好，請您給大家談?wù)勎鳉鈻|西對西部地區(qū)的影響?(注意引導(dǎo)：生態(tài)環(huán)境破壞)
現(xiàn)在我想采訪上海市領(lǐng)導(dǎo)，(請一位學(xué)生)師：局長您好，請您給大家談?wù)勎鳉鈻|西對上海的影響?(注意引導(dǎo)：能源消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化)
現(xiàn)在我想采訪發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)，(請一位學(xué)生)師：局長您好，請您給大家談?wù)勎鳉鈻|西對我國全局的影響?(注意引導(dǎo)：對東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的影響)
為了更直見的讓大家明白西氣東輸是如何促進東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的，國家發(fā)改委局長秘書為大家提供了一張圖片。我們一起來看看： (圖5.6：東部地區(qū)為西部地區(qū)提供資金、技術(shù)，促進西部對資源的開發(fā);西部地區(qū)為東
西地區(qū)發(fā)展源源不斷的提供能源，將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。政府起到調(diào)控作用，還可以通過東部稅收，投資、補貼西部，來協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展。)
師：是否應(yīng)該提高天然氣的價格，以促進西部的發(fā)展?(選東部領(lǐng)導(dǎo)人和西部領(lǐng)導(dǎo)人分別表達自己意見，不做正誤評價，言之有理即可。)剛才，你們作為領(lǐng)導(dǎo)層，從經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益分析了西氣東輸?shù)挠绊?，我們這節(jié)課的內(nèi)容就結(jié)束了。下面我們一起來回顧一下這節(jié)課的內(nèi)容： 小結(jié)：板書
資源跨區(qū)域調(diào)配
“西氣東輸工程”只是我國“資源跨區(qū)域調(diào)配”的一個縮影。我們可以從哪些方面或角度來了解這些工程呢?給大家展示“西電東送”線路圖，請同學(xué)們說說我們應(yīng)該從哪方面分析。(PPT展示)
學(xué)生歸納：西電東送工程的影響。
經(jīng)濟效益：西部資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢;帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;增加就業(yè);東部獲得廉價優(yōu)質(zhì)的電力。 環(huán)境效益：優(yōu)化能源結(jié)構(gòu);緩解東部地區(qū)能影響 必要性 資源分布不均、不具流動性 需求量與賦存量不匹配 調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu) 原因生產(chǎn)地和消費地差異大 戰(zhàn)略重點在西部 西氣東輸 西部 東部 全局
源緊缺現(xiàn)狀;改善東部城市的大氣環(huán)境
社會效益：促進東西部協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于民族團結(jié)、國家統(tǒng)一 作業(yè)：完成學(xué)案上的跟蹤練習(xí)。
【教學(xué)反思】
高二上冊地理資源的跨區(qū)域調(diào)配教學(xué)計劃格式的相關(guān)內(nèi)容就和大家分享到這里了，更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注查字典地理網(wǎng)。
【魯教版高二上冊地理資源的跨區(qū)域調(diào)配教學(xué)計劃格式（第三單元）】相關(guān)文章：
★ GIS 技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用與思考
★ 對高中地理新課程教學(xué)科學(xué)性的幾點認識
