成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。小編給大家準(zhǔn)備了八年級(jí)上冊(cè)地理人種與人口教學(xué)計(jì)劃，歡迎參考!
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能運(yùn)用地圖、資料，說出人口增長的特點(diǎn)。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說出人口分布特點(diǎn)。
3.會(huì)舉例說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。
4.熟練說出世界三大人種的特點(diǎn)。
5.能準(zhǔn)確地在圖上指出三大人種的主要分布區(qū)。
【教學(xué)重點(diǎn)】三大人種的特點(diǎn)及分布區(qū)
【教學(xué)難點(diǎn)】人口分布特點(diǎn)
【教學(xué)方法】計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
【教學(xué)過程】
[導(dǎo)入]
同學(xué)們你知道你所居住的村的人口有多少嗎?我們所在的省的人口有多少嗎?我們所居住地球的人口有多少嗎?那么，我們今天就來學(xué)習(xí)第四章的第一節(jié)《人口與人種》(板書課題)
[授新]
一、 世界人口的增長
師：⑴播放(〈世界人口增長曲線〉圖4.1FLASH動(dòng)畫)
⑵提問：①世界人口增長有什么特點(diǎn)?②世界人口總數(shù)有多少嗎?
生：(討論回答)。
師：小結(jié)：人口的數(shù)量自有記錄以來，在18世紀(jì)以后，特別是20世紀(jì)以來，世界人口增長的速度才大大加快。1999年10月12日，世界人口總數(shù)達(dá)到60億，其中我國于2005年1月6日人口總數(shù)達(dá)到13億。
師：(承轉(zhuǎn))：世界人口在20世紀(jì)以后，世界人口增長的速度才大大加快，那么人口增長的速度是由什么決定的呢?
師：投影(〈人口出生率、死亡率和自然增長率示意〉圖4.2)
師：提問：①什么是出生率?②什么是死亡率?③什么是人口自然增長率?
生：討論回答(略)。
師：小結(jié)：①出生率：是一年內(nèi)出生的嬰兒數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率。通常用%來表示。
②死亡率：是一年內(nèi)死亡的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率。通常用%來表示。
③人口自然增長率：出生率減去死亡率。自然增長率大于0，表示人口增加;自然增長率小于0，表示人口減少;自然增長率等于0，表示人口既不增加也不減少。
師：請(qǐng)同學(xué)做下面的練習(xí)。
某城市一年中平均每1000人中出生并成活15個(gè)嬰兒，死亡8個(gè)，這個(gè)城市的人口自然增長率是多少?(答案：0.7%)
師：請(qǐng)同學(xué)們完成活動(dòng)的第1、2、3題。
二、 世界人口的分布
師：投影(〈世界人口的分布〉圖4.5)
提問：⑴世界上哪些地區(qū)人口稠密?⑵世界上哪些地區(qū)人口稀疏?
生：討論回答(略)
師：小結(jié)：①人口稠密區(qū)：亞洲東部和南部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度的平原地區(qū)。②人口稀疏區(qū)：極端干旱的沙漠地區(qū)，氣候過于潮濕的雨林地區(qū)，終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)或地勢(shì)高峻的高原、山區(qū)。
師：請(qǐng)同學(xué)們完成活動(dòng)的第1、2題。
三、 人口問題
師：投影(〈人口增長過快帶來的問題〉圖4.7)
生：討論回答(略)。
師：既然人口增長過快帶來許多問題，人類怎樣才能更好控制自己?
生：回答(略)。
師：小結(jié)：人類必須控制自己，做到有計(jì)劃的生育，使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
師：投影(〈鄉(xiāng)村人口向城市遷移的原因示意〉圖4.8)
提問：鄉(xiāng)村人口向城市大規(guī)模遷移有哪些利弊?
生：討論回答(略)。
師：小結(jié)：有利的方面：有利于城市建設(shè)步伐加快;活躍城市的的各種行業(yè)。不利的方面：造成了城市人口擁擠;就業(yè)困難;看病難;上學(xué)難等等。
師：請(qǐng)一名同學(xué)閱讀材料〈不同的人口政策〉。
師：請(qǐng)同學(xué)們完成活動(dòng)的第1、2、3題。
四、 不同的人種
師：投影(〈世界上三個(gè)主要人種〉圖4.10)
提問：誰能說出世界三大人種的特點(diǎn)?
生：回答(略)
師：小結(jié)
師：投影(〈世界人種的分布〉圖4。11)
提問：黃種人、白種人、黑種人主要分布在哪些區(qū)域?
生：討論回答(略)。
師：小結(jié)(略)。
師：提問：同學(xué)們聽說過種族歧視嗎?
生：討論回答(略)。
師：小結(jié)：1965年12月21日聯(lián)合國大會(huì)通過《消除一切形式種族歧視國際公約》并于1969年1月4日生效。1981年12月29日中華人民共和國政府向聯(lián)合國秘書長交存加入書，該公約于1982年1月28日對(duì)我國生效。
師：請(qǐng)同學(xué)做下面的練習(xí)。
關(guān)于人種的分布，下列敘述正確的是(C)
A.亞洲多白種人 B.印度北部多黃種人 C.非洲南部多黑種人 D.南美洲多黃種人
師：請(qǐng)一名同學(xué)閱讀材料〈環(huán)境對(duì)人種形成的影響〉。
師：請(qǐng)同學(xué)們完成活動(dòng)的第1、2題。
[課內(nèi)總結(jié)]
今天我們學(xué)習(xí)了世界人口是如何增長的，知道了人類是怎樣正確地控制自己，還學(xué)會(huì)了世界三大人種的特點(diǎn)和人種的分布地區(qū)。
小編為大家提供的八年級(jí)上冊(cè)地理人種與人口教學(xué)計(jì)劃大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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