查字典地理網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了高二上冊地理區(qū)域水土流失及其治理教學(xué)計劃格式,供大家參考,希望能幫助到大家。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能:了解黃土高原的位置和范圍,掌握黃土高原水土流失的危害。
過程與方法:通過方法總結(jié)和合作探究,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)分析黃土高原水土流失的成因。
情感態(tài)度與價值觀:增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識并積極參與。
【課標(biāo)要求】
1、 通過相關(guān)的圖文資料,明確黃土高原的范圍,了解黃土高原水土流失的危害。
2、 說明自然和人為原因?qū)S土高原水土流失的影響。
3、 學(xué)會依據(jù)可持續(xù)發(fā)展的思想分析案例,發(fā)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)存在的環(huán)境問題并了解其危害。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
黃土高原水土流失的成因。
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入新課】
請同學(xué)們先聽一段歌曲《羊肚子手巾三道道藍(lán)》,然后回答:黃土高原的人們?yōu)槭裁匆娒婷嫒菀桌捲掚y?對!這與黃土高原的地形地貌特征密切相關(guān)。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)黃土高原的問題。
板書:區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例
請同學(xué)們根據(jù)老師提供的材料和所學(xué)知識,描述一下黃土高原的自然地理特征。
板書:一、黃土高原的自然地理概況
【教學(xué)環(huán)節(jié)一】
1、小組合作討論回答黃土高原的自然地理特征:
位置和范圍:位于我國中部偏北,太行山脈以西,日月山以東,長城以南,秦嶺以北的廣大區(qū)域,北緯35度東經(jīng)110度附近。
氣 候:溫帶大陸性季風(fēng)氣候,降水集中且多暴雨。
地形地貌:高原地形,千溝萬壑,支離破碎。
土 壤:黃土深厚廣布。
植 被:多為灌叢和埃林,植被覆蓋率低。
水 文:河流徑流季節(jié)變化大,含沙量大。
2、思考:黃土高原和黃土高原的溝壑分別是哪種外力作用形成的?
流水侵蝕土壤的現(xiàn)象不僅給自然環(huán)境帶來很大影響,也給人們的生產(chǎn)生活帶來很大危害,水土流失是一種典型的生態(tài)環(huán)境問題。那么,什么是水土流失?水土流失的危害主要表現(xiàn)在哪些方面呢?這就是我們這節(jié)課要討論的第二個問題。
【教學(xué)環(huán)節(jié)二】
板書:二、水土流失及其危害
什么是水土流失呢?
板書:1、水土流失的概念
在水力、重力、風(fēng)力等外營力的作用下,水土資源和土地生產(chǎn)力的破壞和損失。包括土壤侵蝕及水的流失。
水土流失的危害主要表現(xiàn)在哪些方面呢?
板書:2、水土流失的危害
(1)破壞地表的完整性,使表土流失,肥力下降,單產(chǎn)降低——影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
(2)泥沙淤積江河湖庫,使旱澇等災(zāi)害加劇——威脅城鎮(zhèn)及人民生命財產(chǎn)安全
(3)使自然環(huán)境和生態(tài)平衡遭到破壞——影響經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展
黃土高原的水土流失有沒有好處?(學(xué)生合作探究)
黃河是中華民族的母親河,黃河流域是華夏文明的發(fā)祥地,也是世界農(nóng)業(yè)的起源地之一,然而,黃河每年經(jīng)陜縣下泄的泥沙約16億噸,其中90%來自黃土高原,隨泥沙流失的氮磷鉀養(yǎng)分約3000多萬噸,難怪一位美國科學(xué)家來黃土高原和黃河流域考察后感慨地說:“從黃河流走的哪里僅僅只是水和土,那分明就是中華民族的血液!”今天,黃土高原已經(jīng)成了世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。那么,是什么原因使黃土高原成了世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一呢?這就是我們這節(jié)課要重點(diǎn)探究的第三個問題。
【教學(xué)環(huán)節(jié)三】
板書:三、黃土高原水土流失的成因
請同學(xué)們先觀察實(shí)驗,然后思考回答以下問題:
實(shí)驗中哪些要素的變化讓水土流失程度發(fā)生了變化?
除此之外再改變哪些要素會讓水土流失程度變化?
合作探究:請結(jié)合黃土高原的實(shí)際情況分析該地區(qū)水土流失嚴(yán)重的原因。
板書:(1)自然原因:
地理環(huán)境的過渡性
土質(zhì)疏松,易被侵蝕
降水集中且多暴雨
地質(zhì)災(zāi)害頻繁多發(fā)
植被覆蓋率低
板書:(2)人為原因:
不合理的土地利用:輪荒、露天開礦、工礦建設(shè)等
破壞植被:營造宮殿、伐木燒薪、戰(zhàn)爭、濫砍濫伐等
根據(jù)黃土高原水土流失的知識來分析云貴高原水土流失的原因(學(xué)以致用)
自然原因:
人為原因:
上文為大家推薦的高二上冊地理區(qū)域水土流失及其治理教學(xué)計劃格式大家還滿意嗎?祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。
【魯教版高二上冊地理區(qū)域水土流失及其治理教學(xué)計劃格式(第三單元)】相關(guān)文章:
★ 中國蜣螂的功勞
★ 科特迪瓦發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)取得成就
★ 魯西北地區(qū)區(qū)域治理和農(nóng)業(yè)開發(fā)試驗區(qū)
★ 和服由來
★ 高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新嘗試