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九年級地理中考復(fù)習(xí)反思
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-09-28 發(fā)表|教學(xué)分類:教學(xué)反思

地理教學(xué)

教師日常

通過上學(xué)期的復(fù)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中主要存在以下問題:

一、基礎(chǔ)知識掌握不扎實,一知半解。

學(xué)生懶于讀圖,看書本不深不細(xì),記憶的不牢固,從而導(dǎo)致學(xué)生作題靠猜測、憑感覺主觀印象解決,導(dǎo)致簡單題目出錯卻很多。

二、知識學(xué)的太呆板不會靈活運用。

三、有部分學(xué)生沒有形成一個完整的知識框架結(jié)構(gòu),缺乏完整的地理理念,圖文脫節(jié)。

針對以上情況在今后的復(fù)習(xí)計劃中應(yīng)注意重視基礎(chǔ)知識的落實,加強知識的前后聯(lián)系。對圖文結(jié)合,學(xué)以致用,并且要注意知識的前后聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建一個完整的知識框架結(jié)構(gòu),將課本內(nèi)容條理化,使學(xué)生能內(nèi)化為自己的知識體系。加強讀圖類、與社會熱點結(jié)合類、給材料分析類題型的訓(xùn)練,強化學(xué)生的語言表述和答題技巧。

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