全面推進素質(zhì)教育，要求地理課程改革必須轉(zhuǎn)變 "學科本位"、"知識中心"的教育觀念，著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，結(jié)合地理學科的特點，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習、主動探究地理問題的學習情境。
在課堂中，我們不能局限于書本，要把學生的思維引向到社會、生活各個層面，讓學生學到真正有用的知識。這符合新課標的理念：.學習對生活有用的地理。老師要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。
現(xiàn)代人類不僅僅是謀生存，還要謀發(fā)展。所以地理教學要能用發(fā)展的眼光去看待問題。比如我在第二周講“全國政治文化中心——北京”這課時，其中跟同學們完成活動題第2題時，“用什么來說明北京是一個文化中心？”。通過分析概括，從四個方面來說明。恰恰結(jié)合我們西區(qū)實際，為什么說西區(qū)的文化事業(yè)相對中山其他區(qū)落后？把學生引入思考，為社會建設(shè)進言獻策，學以致用，很有現(xiàn)實意義。
更多地理相關(guān)熱點，盡在查字典地理網(wǎng)！
【“理論聯(lián)系實際”的地理】相關(guān)文章：
