全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要求地理課程改革必須轉(zhuǎn)變 "學(xué)科本位"、"知識(shí)中心"的教育觀念，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究地理問題的學(xué)習(xí)情境。
在課堂中，我們不能局限于書本，要把學(xué)生的思維引向到社會(huì)、生活各個(gè)層面，讓學(xué)生學(xué)到真正有用的知識(shí)。這符合新課標(biāo)的理念：.學(xué)習(xí)對生活有用的地理。老師要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識(shí)，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力。
現(xiàn)代人類不僅僅是謀生存，還要謀發(fā)展。所以地理教學(xué)要能用發(fā)展的眼光去看待問題。比如我在第二周講“全國政治文化中心——北京”這課時(shí)，其中跟同學(xué)們完成活動(dòng)題第2題時(shí)，“用什么來說明北京是一個(gè)文化中心？”。通過分析概括，從四個(gè)方面來說明。恰恰結(jié)合我們西區(qū)實(shí)際，為什么說西區(qū)的文化事業(yè)相對中山其他區(qū)落后？把學(xué)生引入思考，為社會(huì)建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策，學(xué)以致用，很有現(xiàn)實(shí)意義。
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