盡可能增大課堂的活躍性、開放性。根據(jù)教材內(nèi)容的需要，在教學中適當插入一些地理發(fā)展史、地理新發(fā)現(xiàn)、趣聞和故事。讓學生在一種輕松愉快和開放的氛圍中認識研究問題，既增長了知識，又陶冶了情操。準確及時地抓住生活中的地理“熱點”問題，如青藏鐵路、淮河的水污染及其治理、朝核問題的六方會談等實例，進行宣傳?剖析，激發(fā)學生學習地理的興趣和欲望。

加強鄉(xiāng)土地理教學。在教學中，教師應注意將學校所在地生產(chǎn)、生活中的實例引入課堂，讓學生切身感受到身邊的地理知識和地理現(xiàn)象。如讓學生感受家鄉(xiāng)有哪些工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有哪些污染，并找出污染源，同時提出治理的措施等。通過激發(fā)學生研究新情況、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新構想的教學活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。

走出課堂，在實踐中消化和運用知識。讓學生走出校門，參觀考察，以便了解自然和社會，并運用所學知識解決實際問題。如人口問題、全球氣候變暖、自然實害、饑荒等。在實踐中，加強學生對課本中所學到的抽象知識的消化，增強學生運用知識的能力，并體會知識的功效，獲得成功的樂趣。

開展豐富多彩的課外活動。開展豐富多彩的、形式多樣的地理課外活動，如建立地理興趣小組、進行氣象觀測、制作地理教具、出版地理手抄報、舉辦人口環(huán)境教育專欄、召開主題班會、舉辦地理知識競賽、環(huán)保演講比賽等。

以上這些地理課外活動，對于培養(yǎng)學生的學習興趣、強化學習動機、激發(fā)學習熱情、培養(yǎng)其克服困難的信心和勇氣、磨練意志，培養(yǎng)其參與意識、合作精神意義重大。

更多精彩教學經(jīng)驗，盡在查字典地理網(wǎng)！

【地理教學：走出課堂，聯(lián)系實際】相關文章：

★ 淺談地理學習的興趣培養(yǎng)

★ 地理信息系統(tǒng)

★ 淺談高中人文地理教學（二）

★ 地球五個基本氣候帶的劃分

★ 必修課程地理Ⅰ的教材處理與教學方法建議

★ 淺談地理教學中的創(chuàng)新教學

★ 加強課堂教學的隱性管理

★ 地理教學反思㈠

★ 試論地理課堂教學過程

★ 高中地理教學的幾點創(chuàng)新嘗試