初中的學(xué)習(xí)意味著新的開始，新的沖刺。學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，下文為您整理初二年級(jí)地理上冊(cè)人口知識(shí)點(diǎn)。
1、一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)，是由 出生率 和 死亡率 共同決定的。
2、人口增長(zhǎng)的歷史階段
3、人口增長(zhǎng)的速率隨時(shí)間發(fā)展的曲線：(分析)
4、20世紀(jì)以來(lái)特別過(guò)去100多年人口增長(zhǎng)迅速的原因：(理解記憶)
過(guò)去100多年，伴隨著生產(chǎn)工具和社會(huì)生產(chǎn)力等方面的進(jìn)步，人類對(duì)自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴(kuò)大，對(duì)各種災(zāi)害和疾病的防御能力也不斷提高，使人類對(duì)自然環(huán)境的利用和適應(yīng)性不斷增強(qiáng)，死亡率進(jìn)一步降低。
5、某個(gè)地區(qū)人口自然增長(zhǎng)的數(shù)量受人口自然增長(zhǎng)率和人口基數(shù)大小共同影響。(理解記憶)
6、人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變：[記憶](méi)
人口增長(zhǎng)模式是由原始型向傳統(tǒng)型，繼而向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變。
轉(zhuǎn)變的因素：生產(chǎn)力水平、國(guó)家政策、社會(huì)福利、自然環(huán)境、文化觀念
7、大部分發(fā)達(dá)國(guó)家(歐洲、北美為代表)為現(xiàn)代型，大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家為傳統(tǒng)型，中國(guó)為現(xiàn)代型，世界為由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代型的過(guò)渡階段。
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