1．能夠運用示意圖說明大氣的受熱過程和保溫作用的基本原理。
2．學(xué)會運用示意圖理解大氣熱力環(huán)流的過程，并能運用其原理解釋海陸風(fēng)、城市熱島效應(yīng)等地理現(xiàn)象。
教學(xué)重點、難點：
1． 大氣的受熱過程
2． 熱力環(huán)流中大氣的運動過程
教學(xué)方法：講授法、圖表分析法
教學(xué)課時：3課時
教學(xué)過程：
第二課時
【過渡】上節(jié)課我們介紹了大氣的受熱過程，思考我們課前安排大家觀察的燒一鍋開水時，鍋里沸騰的開水，中間水向上冒，鍋邊水往下沉。點燃一小堆紙時，紙片和灰燼從火堆上升，在空中流向四周，又從火堆四周下沉，然后又進(jìn)入火堆的原理是什么呢？
【學(xué)生回答】略
【總結(jié)講解】以上這兩種現(xiàn)象都是由于中間和四周受熱不均而形成的熱力環(huán)流現(xiàn)象?？諝膺\動的原因是什么？
【板書】二、熱力環(huán)流
【說明】由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。它是大氣運動的一種最簡單的形式。那么熱力環(huán)流的具體過程是怎樣的呢？
【自主學(xué)習(xí)】（閱讀教材31頁至32頁）
1．大氣運動的能量來源于哪里？
2．大氣運動的根本原因是什么？
3．大氣運動最簡單的形式是什么？
4．熱力環(huán)流產(chǎn)生的原因是什么？
【師生合作探究一】
（1）氣壓的概念
所謂某地的氣壓，就是指該地單位面積垂直向上延伸到大氣層頂?shù)目諝庵目傊亓俊?/p>
（2）等壓面的概念
空間氣壓相等的各點所組成的面。
等壓面的判讀，比較B、C兩點氣壓值的大小
【師生合作探究二】畫出熱力環(huán)流的形成過程
（1）下圖假設(shè)地表A、B兩地冷熱狀況相同，則地表上空同一水平面上的氣壓高低_________(相同、不同)，等壓面呈 (水平、傾斜)狀態(tài)。
（2）下圖地表A、B兩地冷熱狀況不同。A地空氣 (膨脹上升、 收縮下沉)，近地面空氣密度 （加大、減小)，形成 (低壓、高壓)；B地空氣(膨脹上升、收縮下沉)，近地面空氣密度 (加大、減小)，形成 (低壓、高壓)。高空氣壓狀況與低空相反
（在圖中畫出表示空氣垂直運動的箭頭，并在括號內(nèi)注明高空和低空的氣壓高低狀況，用虛線畫出等壓面的變化。）
（3）由于空氣發(fā)生上升與下沉的垂直運動，導(dǎo)致同一水平面上的 (氣壓、氣溫)產(chǎn)生差異，空氣由氣壓 (高、低)的地方水平流向氣壓 (高、低)的地方，這樣就形成了________環(huán)流。在圖中用箭頭畫出高空和低空空氣流動的方向，完成A、B兩地間熱力環(huán)流過程示意。
（4）在熱力環(huán)流中，大氣運動包括________運動和_________運動兩種基本形式。其中先發(fā)生的是________運動，這種運動表現(xiàn)為氣流_______或氣流_________，引起這種運動的直接原因是________。
【歸納總結(jié)】熱力環(huán)流的形成過程關(guān)聯(lián)圖并總結(jié)規(guī)律：
【板書】1．冷熱不均引起的熱力環(huán)流
太陽輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的溫度差異，這是引起大氣運動的根本原因。由于地面的冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，我們稱之為熱力環(huán)流。它是大氣運動最簡單的形式。
【板書】2．氣壓、氣溫、高度三者之間的關(guān)系。
【過渡】熱力環(huán)流是一種常見的自然現(xiàn)象。在一定的條件下，地表的冷、熱差異會產(chǎn)生環(huán)流。例如，在陸地與海洋之間就可能形成熱力環(huán)流。
讀圖比較教師出示的兩幅圖中海陸間溫度的差異
海陸熱力性質(zhì)的差異：
陸地升溫快降溫也快，
海洋升溫慢降溫也慢。
【提問】海岸邊白天和夜晚分別吹什么風(fēng)？
學(xué)生回答：白天吹海風(fēng)，夜晚吹陸風(fēng)。
【提問】山坡和山谷中會不會出現(xiàn)冷熱差異？會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？
學(xué)生回答：略
教師總結(jié)：白天山坡的升溫速度快于山谷中，因此在山坡上空氣膨脹上升，形成谷風(fēng)；夜晚，山坡的降溫速度快于山谷中，空氣沿山坡冷卻下沉，形成山風(fēng)。
【承轉(zhuǎn)】我們生活的地方并不在海邊，也不是山谷中，對海陸風(fēng)和山谷風(fēng)沒有直接的感受。但對于生活在城市的我們卻有這樣的感受，市區(qū)的氣溫一般比郊區(qū)高。這是為什么呢？
展示市區(qū)和郊區(qū)景觀圖
【學(xué)生回答】略
【教師歸納】城市人口集中，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)消耗大量煤、石油、天然氣等燃料，排放出大量的廢熱，城市的氣溫一般高于郊區(qū)。由此可見城市和郊區(qū)之間也存在熱力環(huán)流。
展示城市風(fēng)的形成示意圖。
【學(xué)生討論】
1．城市風(fēng)對城市大氣環(huán)境有什么不良的影響？
由于城市風(fēng)的出現(xiàn)，城區(qū)工廠排出的污染物隨上升氣流而上升，籠罩在城市上空，并從高空流向郊區(qū)，到達(dá)郊區(qū)后下沉。下沉氣流又從近地面流回市中心，并將郊區(qū)工廠排出的污染物也帶回了城市，致使城市的空氣污染更加嚴(yán)重。
2．為了減輕城市的空氣污染，我們在城市建設(shè)中應(yīng)該采取什么樣的對策？
為了減輕城市的空氣污染，在城市規(guī)劃中，一定要研究城市上空的風(fēng)到郊區(qū)下沉的距離。一方面將污染嚴(yán)重的工廠布局在城市風(fēng)的下沉距離之外，避免這些工廠排出的污染物從近地面流向城區(qū)。另一方面，應(yīng)將衛(wèi)星城建在城市風(fēng)環(huán)流之外，避免相互污染。
3．思考：城市風(fēng)對改善城市空氣質(zhì)量有益處嗎？為什么？
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