本專題知識應(yīng)該講是中學(xué)地理的核心和靈魂之處,人類開發(fā)、利用、自然資源,推動社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展,最終要歸結(jié)到一點,地球能否承擔(dān)和接受人類的發(fā)展速度,即人地關(guān)系是否統(tǒng)一這個問題。因此,學(xué)習(xí)本板塊時,要將所有自然地理知識、人文地理知識融合在一起來分析研究,要明確一個目標(biāo),即人類的自身發(fā)展,不僅要滿足人類不斷提高物質(zhì)生活水平的需要,而且又能保護環(huán)境和改善環(huán)境質(zhì)量,也就是講人類同地理環(huán)境的關(guān)系是統(tǒng)一的,是良性發(fā)展。

城市人口環(huán)境的知識點

與政治、歷史的結(jié)合點

示 例

世界人口的增長和分布;

我國人口的增長和分布;

我國的人口政策,影響人口分布的因素;

國際人口的遷移;國內(nèi)人口的遷移;城市化和國土開發(fā);

我國的人口遷移和民工潮;

城市的形成和發(fā)展;

城市化及其進程,城市化問題及其解決措施;

我國城市發(fā)展的特點;

地理環(huán)境的概念;

人類生活生產(chǎn)與環(huán)境問題的產(chǎn)生;

人類與環(huán)境對立統(tǒng)一關(guān)系;

協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系的主要途徑;

國際協(xié)作與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展;

我國西部環(huán)境特征和生態(tài)建設(shè);

世界環(huán)境資源、人口狀況。

1、歷史上的人口繁衍、遷移,民族的融合和開荒戍邊(史)

2、發(fā)展生產(chǎn)力,縮小貧富差別(政))。

3、中國古代史上某些封建王朝的墾荒、人口政策及后果(史)

4、用聯(lián)系的發(fā)展的觀點看問題(政)

5、按客觀規(guī)律辦事(政)

6、人的主觀能動性(政)

7、東西部經(jīng)濟、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展(政)

8、新航線的開辟(史)

9、認識是發(fā)展的,認識事物的本質(zhì)有一個艱苦的探索過程

10、人類自身生產(chǎn)必須與物質(zhì)資料生產(chǎn)相統(tǒng)一,與環(huán)境相適應(yīng)

11、世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是多樣的,反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治(政)

12、和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題

“天人合一”觀(史)

13、可持續(xù)發(fā)展(政)

【人口、城市、環(huán)境與文科綜合】相關(guān)文章：

★ 已開發(fā)出環(huán)保新能源可燃燒的冰

★ 亞洲地理環(huán)境的地域差異與總體特征

★ 2009年高考地理600個知識點

★ 人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)

★ 高考地理命題趨勢預(yù)測

★ 高考地理考點分析—人口與城市專題

★ 第一個發(fā)現(xiàn)澳大利亞的歐洲人

★ 我國城市建設(shè)面臨五大環(huán)境瓶頸

★ 環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展

★ 減少城市內(nèi)澇的簡單做法