教案是教師授課的方案,也叫課時(shí)計(jì)劃。它是以書面形式說明教學(xué)進(jìn)程及其實(shí)施方法的設(shè)計(jì)書。
一、教案的作用
教案在教學(xué)工作中有巨大作用。①能增強(qiáng)教學(xué)的目的性,可使教師掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。②可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和穩(wěn)定性,可使教師有條不紊的控制教學(xué)進(jìn)程。③能鍛煉和提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)法水平。④為教師檢查自己教學(xué)效果和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提供了最可靠的依據(jù)。
二、編寫教案的方法和步驟
編寫教案是一種復(fù)雜、艱巨的工作。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)也是一個(gè)系統(tǒng)工程。編寫地理教案的方法和步驟通常是:分析教材、組織教材、確定教學(xué)目的、鉆研教學(xué)方法、進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、安排教學(xué)程序,最后以書面形式寫出地理教案。這個(gè)編寫地理教案的程序,既相對(duì)獨(dú)立,又相互聯(lián)系,是不可分割的。教案的形式,不必拘于一格。只要能夠做到全面反映:教學(xué)題目、重點(diǎn)和難點(diǎn)、課的類型、直觀教具、教學(xué)過程(環(huán)節(jié)、內(nèi)容、方法、時(shí)間分配)和課后分析這些項(xiàng)目即可?？梢园堰@些項(xiàng)目制成表格,稱為表格式教案;亦可把這些項(xiàng)目一一列出,稱為綱目式教案,兩種形式均可。
三、地理教案的基本要求
地理教案的編寫,要合乎下列基本要求;①所定教學(xué)目的,既要簡(jiǎn)明,又要具體;既有智育目的,還有德育目的。②內(nèi)容準(zhǔn)確,并能及時(shí)引進(jìn)新資料。③教案中不僅有文字表述,又要有圖象設(shè)計(jì)和方法說明。能反映出教與學(xué)的活動(dòng)。④教案詳略要適中。新教師應(yīng)詳細(xì)些,不能靠靈感。有經(jīng)驗(yàn)的教師可以簡(jiǎn)略些,但也不能過于簡(jiǎn)略。過于簡(jiǎn)略的公式化教案,對(duì)教師幫助不大。⑤字跡要清晰,板圖、板畫要醒目。
【地理教案的編寫】相關(guān)文章：
