[摘 要]本文根據(jù)近兩年高考考生在地理科中的丟分原因,總結(jié)地理教與學(xué)應(yīng)該著重注重哪些方面。筆者認(rèn)為,主要在于老師要指導(dǎo)好學(xué)生如何進(jìn)行復(fù)習(xí),幫助學(xué)生按考試大綱整理出有條理的知識(shí)點(diǎn),先梳理,再總結(jié)。然后學(xué)生在學(xué)的環(huán)節(jié)中,把握四種能力:讀圖、從題干中獲取信息、簡(jiǎn)述事物規(guī)律和分析和解決地理問題。特別要注意答題時(shí)用詞用句準(zhǔn)確。
[關(guān)鍵詞] 高考 地理術(shù)語 熱點(diǎn)
2010年高考閱卷后,地理科評(píng)卷組組長(zhǎng)徐頌軍總結(jié)考生丟分的原因之一是:運(yùn)用地理專業(yè)術(shù)語進(jìn)行表達(dá)的能力欠缺。地理試題中,尤其是一些開放性的試題中,對(duì)地理專業(yè)術(shù)語的表達(dá)要求很高,但考生在這一方面的能力比較欠缺,口語化比較嚴(yán)重。
2011年高考閱卷后,徐頌軍建議考生,在最后沖刺階段,要回歸課本,按照考試大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求復(fù)習(xí),掌握課本中的主干知識(shí)、概念、原則、規(guī)律,對(duì)自身不足的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
期末復(fù)習(xí),主要是對(duì)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合,圍繞現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題拓展知識(shí)?？荚嚂r(shí),是要將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和考題題干相結(jié)合,找到結(jié)合點(diǎn),然后運(yùn)用專業(yè)術(shù)語,準(zhǔn)確把握答題的要求。
下面是本人在期末復(fù)習(xí)時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)和心得:
1、我在期末復(fù)習(xí)前幾周,就將全冊(cè)各單元的知識(shí)點(diǎn),歸納總結(jié)成一條條知識(shí)點(diǎn),然后在上課預(yù)備鐘響時(shí),讓科代表領(lǐng)讀。每天讀一點(diǎn),記一點(diǎn)。到總復(fù)習(xí)時(shí),再在每單元的總復(fù)習(xí)卷上印上劃線的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),在復(fù)習(xí)章節(jié)前先讓學(xué)生朗讀,然后,再制作成幻燈片,將關(guān)鍵詞做成填充題,讓學(xué)生一起來回憶,回憶不到的,再回歸到課本里,在課文里找出原話。
2、針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)大都掌握,但是審題不嚴(yán),歸納與綜合能力差,讀圖分析、填圖繪圖的技能不熟練,答題時(shí)不善于運(yùn)用地理術(shù)語,答不到要點(diǎn)是目前的主要問題。這就要求,在總復(fù)習(xí)卷中,要選好復(fù)習(xí)題,有針對(duì)性地做幾道知識(shí)點(diǎn)和考題相鏈接的題型,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
3、加強(qiáng)地理圖表的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。地理圖表是地理高考命題中不變的主題,更是綜合測(cè)試的重要內(nèi)容。凡有圖表的題,必須先分析圖表所給出的信息,這些信息能和自己所學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系。然后,理出一個(gè)比較清晰的知識(shí)點(diǎn)框架,再看題目中,問的是什么,再答題。不能盲目地就問題而論題,而是要學(xué)會(huì)舉一反三,根據(jù)圖表信息,先放射性思維,再集中性思維。近幾年的考題中,除常見圖表外,區(qū)域地圖近幾年出現(xiàn)的新特點(diǎn)是考查的“小區(qū)域”范圍進(jìn)一步縮小,而且出現(xiàn)虛擬區(qū)域地圖,這類題目,考生不需給定或判定一個(gè)具體地區(qū),只需根據(jù)試題提供的素材和背景知識(shí),分析所給地區(qū)的自然、人文和經(jīng)濟(jì),完成試題的解答和判讀。
4、關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)問題,注意跨學(xué)科知識(shí)的滲透和聯(lián)系。從地理學(xué)科內(nèi)綜合來看,人地關(guān)系仍然是主要熱點(diǎn)、焦點(diǎn)?，F(xiàn)在,每年的高考題,期末考試題,有很多題都跟時(shí)事熱點(diǎn)問題掛鉤,比如,近幾年的低碳環(huán)保、節(jié)能減排、大交通建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、自然災(zāi)害等熱點(diǎn)問題,都會(huì)在主觀題中或客觀題中體現(xiàn)出來。
5、考試時(shí),一定得用好用準(zhǔn)地理專業(yè)術(shù)語。在答題時(shí),一是別用大白話。舉例來說,“太陽直射北半球時(shí),問北半球晝夜長(zhǎng)短分布規(guī)律”這樣一道題,學(xué)生往往只回答“晝長(zhǎng)夜短”。正確的回答應(yīng)是“北半球各地晝長(zhǎng)夜短,緯度越高晝?cè)介L(zhǎng),北極圈周圍出現(xiàn)極晝現(xiàn)象?！痹俦热?“工業(yè)區(qū)為何要靠近鐵路、公路或河流”布局?學(xué)生往往只答“交通方便”。正確的回答應(yīng)該根據(jù)題中的圖,具體回答為“水陸交通便捷”或“處于兩條交通干線交匯處,交通通達(dá)度強(qiáng)。”二是不用專業(yè)術(shù)語,要點(diǎn)也不全面。這在考試中必然失分。比如,考查風(fēng)的方向這樣的題,回答時(shí)不能說“南風(fēng)”或“北風(fēng)”,正確的地理術(shù)語是“偏南風(fēng)”或“偏北風(fēng)”。在考試中,生活語言是不規(guī)范的,評(píng)卷老師可以不給分或者少給分。因此,考生在日常考試練習(xí)中,首先要構(gòu)建答題思路模式,答案要點(diǎn)化、規(guī)范化,用學(xué)科語言答題,做到準(zhǔn)確到位。
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