地理科作為綜合科的組成部分，列入初中升高中統(tǒng)考已經(jīng)有三年了，如何抓好初三階段的復習備考工作呢?通過這三年的教學實踐和對統(tǒng)考命題的研究，在此談?wù)勛约旱狞c滴體會和認識。
一、緊扣考綱，進行全面的、系統(tǒng)的復習給學生印發(fā)考綱資料，依照考綱進行一輪地毯式講解復習，目的是讓學生對考點內(nèi)容和要求有一全面、大致的了解，同時查漏補缺，把學生初一、初二時未掌握好的知識盲點消滅。老師要把各個考點的要求、掌握尺度向?qū)W生交代清楚，使學生復習時心中有數(shù)。
二、復習要注意詳略得當，主次分明考綱內(nèi)容覆蓋了初中地理四本書，知識點多而雜，記憶性內(nèi)容所占比例大，而且這幾年的中考命題大多考那些最基本、最基礎(chǔ)的知識，怪題、偏題較少。因此，不必要也不應該讓學生面面俱到、不分輕重地去復習每一個考點，一定要有詳有略，有主有次，重點內(nèi)容要多留意，次要內(nèi)容簡單看看，大體了解即可。
三、講練考相結(jié)合，實現(xiàn)知識的消化和鞏固復習時除了要講解考綱，還要選擇一些合適的、編寫水平高的課輔資料供學生自學和做練習，同時定期由老師出題進行階段性考查。通過大量練習和考試檢查，可以讓學生加深對考點知識的印象和理解，可以發(fā)現(xiàn)自己還存在的問題，并有針對性地加以解決，使知識得以消化和鞏固。
四、做好學生思想動員工作，激發(fā)學習積極性這幾年的中考，綜合科的分數(shù)都偏低，主要原因是學生對綜合科不夠重視，初一、初二時未打好扎實的基礎(chǔ)，等到了初三又沒有足夠的時間和精力去投入復習。因此，老師要給學生講明利害關(guān)系，認識到綜合科同樣對升學有著舉足輕重的影響，鼓勵學生爭取把綜合科變成自己的優(yōu)勢科目，為考取理想的高中學校創(chuàng)造有利條件。
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