一、考試性質(zhì)與命題依據(jù)
初中畢業(yè)升學地理學業(yè)考試是義務教育階段地理學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在地理學習方面達到《全日制義務教育地理課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《地理課程標準(實驗稿)》所規(guī)定的初中階段地理畢業(yè)水平的程度?？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。
地理學科的學業(yè)考試命題主要依據(jù)《教育部關于基礎教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見》(教基[2005]2號)、國家教育部頒發(fā)的《地理課程標準(實驗稿)》、《大連市2013年初中畢業(yè)升學考試和中等學校招生工作意見》和我市初中地理教學實際，力求反映考生的真實學業(yè)水平，發(fā)揮評價對初中教學的正確導向作用，以促進全市初中地理教學質(zhì)量的全面提高。
二、命題原則
1.體現(xiàn)新課改的理念，注重檢測地理課程標準中要求的各種基本知識和基本能力，特別是運用所學地理基礎知識和技能分析問題、解決問題的能力。試題要有一定的探究性、靈活性和綜合性，起到實施新課程的導向作用，有利于引導教師改進教學方式、促進學生有效學習。
2.注重生活中的有用地理、生活實踐和熱點問題，充分利用地圖語言來表現(xiàn)試題內(nèi)容，充分體現(xiàn)地理學科特點，適當增加試題的人文性和開放性。提供背景資料力求詳實、真實，設置試題情境盡可能源于或貼近學生生活，體現(xiàn)生活化和民族化，語言親切、簡練，形式活潑、新穎。
3.試題內(nèi)容應科學、正確，表述應清晰無誤;不出偏題、怪題，進一步減少機械記憶的內(nèi)容;問答題避免要求學生敘述教材原文。
4.正確發(fā)揮考試的導向作用，使考試命題有利于引導教師改進教學，引導學生學會學習?？荚嚸}要有助于減輕學生課業(yè)負擔，推進素質(zhì)教育。并適當降低部分內(nèi)容的難度。
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