教學(xué)要求
1.能夠通過查找地圖確認(rèn)美國的領(lǐng)土構(gòu)成及其地理位置。
2.會(huì)利用數(shù)字、圖表等資料分析說明美國的民族、種族的構(gòu)成。
3.在美國農(nóng)業(yè)分布圖上說出農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū)的名稱、位置，并能綜合分析每個(gè)農(nóng)業(yè)帶的成因。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力。
4.通過對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料的分析，認(rèn)識(shí)并理解在現(xiàn)代社會(huì)中高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)一個(gè)國家的發(fā)展所起到的作用，從而樹立科教興國的戰(zhàn)略觀念。
5.知道美國在快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，對(duì)地球資源的大量消耗和對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重污染，已經(jīng)對(duì)全球造成嚴(yán)重影響。
內(nèi)容結(jié)構(gòu)
美國是當(dāng)今世界惟一的超級(jí)大國，它在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位，國家特點(diǎn)十分突出。因此在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中，美國具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)、研究價(jià)值。
這節(jié)課主要通過講述當(dāng)今美國最具代表性的四部分內(nèi)容：移民國家、農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化、世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、資源消耗大國，來說明美國的社會(huì)現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)每部分內(nèi)容也是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的研究專題，也體現(xiàn)了各自相對(duì)獨(dú)立的教育目標(biāo)。
移民國家──重點(diǎn)介紹了美利堅(jiān)民族的構(gòu)成和不同民族、種族在美國各行各業(yè)所取得的巨大成就。從側(cè)面說明全世界不同民族、種族帶來的多元化文化既在美國的發(fā)展中發(fā)揮著自己的作用又豐富健全了美國的文化底蘊(yùn)，對(duì)美國獨(dú)特文化的形成及其經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展奠定了深厚的基礎(chǔ)。通過這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生意識(shí)到世界多元文化對(duì)美國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。
農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化──是美國這一節(jié)內(nèi)容中筆墨較重的部分，因?yàn)槊绹霓r(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)是當(dāng)今世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)典型模式，同時(shí)美國通過農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)成為了世界上最發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)大國之一。在美國，農(nóng)業(yè)區(qū)(帶)的形成和分布都是綜合考慮和利用了地形、氣候、土壤、人口、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)因素，充分利用自然環(huán)境條件的結(jié)果。因此，教師可以通過這一部分內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生在考慮農(nóng)業(yè)問題時(shí)要綜合分析各種自然條件和社會(huì)環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互影響，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)和綜合意識(shí)形成的教育。
世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地──這部分內(nèi)容主要介紹了兩個(gè)大方面：美國擁有世界上最發(fā)達(dá)、最完整的工業(yè)體系和高新技術(shù)工業(yè)在美國工業(yè)中所起的作用和所處的地位。這部分內(nèi)容既可以讓學(xué)生對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，看到高新技術(shù)工業(yè)的強(qiáng)大生命力和影響力，又可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力，以美國的工業(yè)發(fā)展作為范例，牢牢把握知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的關(guān)鍵即把科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的核心要素和根本動(dòng)力。從而把握住時(shí)代發(fā)展的脈搏，對(duì)中國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一個(gè)理論性的指導(dǎo)和明確的發(fā)展方向，使中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展順應(yīng)當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢和潮流。
資源消耗大國──直接點(diǎn)出美國在成為世界經(jīng)濟(jì)大國的同時(shí)，也成為世界上最大的資源消耗大國和環(huán)境污染大國。通過對(duì)這部分的學(xué)習(xí)首先要讓學(xué)生培養(yǎng)、樹立正確的是非觀念和明辨是非的能力，了解當(dāng)今世界誰是環(huán)境污染和資源消耗大戶。本著誰污染誰治理的原則，明確美國應(yīng)該對(duì)世界環(huán)境擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的主要責(zé)任。其次進(jìn)一步樹立、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展(人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)的觀念。
通過以上分析，可以看出四部分內(nèi)容各自有它的重點(diǎn)和特點(diǎn)，體現(xiàn)了不同的教育目標(biāo)和教育觀念。但是本節(jié)四項(xiàng)內(nèi)容都是圍繞美國作為世界經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國來展開的，從本質(zhì)上都是介紹美國能夠成為世界惟一的超級(jí)大國所具備的因素及相關(guān)影響。課本所提到的內(nèi)容從根本上講都對(duì)美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有不可或缺的作用，都是圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一主題展開的。因此，教師在備課和講課時(shí)應(yīng)該抓住美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一條主線，明確每一部分內(nèi)容對(duì)美國經(jīng)濟(jì)的影響，這樣就把美國的多個(gè)內(nèi)容通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一條線索聯(lián)系成一個(gè)整體來把握，構(gòu)成一個(gè)完整的區(qū)域現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和框架。
內(nèi)容點(diǎn)析
1.本章的標(biāo)題是西半球的國家。根據(jù)經(jīng)度的不同可將地球劃分為東半球和西半球兩個(gè)部分，每個(gè)半球有它各自的特點(diǎn)。因此，本章內(nèi)容相對(duì)于前面所講的東半球的國家而言是一個(gè)全新的區(qū)域。教材以西半球的國家為標(biāo)題，其目的不是強(qiáng)調(diào)東、西半球的具體劃分方法和準(zhǔn)確的分界線，而是開門見山地指出這一章所講的內(nèi)容屬于一個(gè)嶄新的區(qū)域，是獨(dú)立于東半球且位于地球的另一半，是以前沒有涉及到的區(qū)域。增加內(nèi)容的神秘感和新鮮感，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2.本章的標(biāo)題下面有一段簡介性文字，介紹了西半球內(nèi)部的區(qū)域劃分。這一部分內(nèi)容要讓學(xué)生明確在西半球有兩個(gè)分區(qū)：北美地區(qū)和拉丁美洲地區(qū)，且劃分依據(jù)是通行拉丁語的國家屬于拉丁美洲地區(qū)，因此注意西半球的地區(qū)劃分與南、北美洲劃分的差別。強(qiáng)調(diào)地區(qū)劃分以美國和墨西哥間的國界為界限，南、北美洲的界限是巴拿馬運(yùn)河。
3.講移民國家時(shí)，相對(duì)正文的內(nèi)容應(yīng)該補(bǔ)充一些資料，給學(xué)生解釋清楚以下問題。(1)移民的概念。所謂移民就是指由于各種原因離開自己的家鄉(xiāng)遷移到其他國家去定居且加入該國國籍的人。為了加強(qiáng)理解可以請(qǐng)學(xué)生分析下列情況是否屬于移民：出國留學(xué)、到中國駐外使館工作、出國旅游、在國外工作生活且拿到綠卡等。(2)只有當(dāng)一個(gè)國家內(nèi)的主體人口(大多數(shù)人口)為移民時(shí)，這個(gè)國家才可以稱為移民國家。(3)美國的土著居民(祖祖輩輩都居住生活在美國本土的，土生土長的本地人)是印第安人。
4.教材中關(guān)于美國領(lǐng)土構(gòu)成沒有大量詳實(shí)的文字說明，但給出了多張美國地圖，在這里讓學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過的地圖知識(shí)查閱課本中的地圖，確定美國的領(lǐng)土組成，教師引導(dǎo)學(xué)生在讀美國圖的過程中要注意細(xì)節(jié)問題，既要看到美國圖中的主體部分(即美國本土)，也要注意到地圖下方兩個(gè)補(bǔ)充窗口所標(biāo)注的地區(qū)(阿拉斯加和夏威夷)。
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