2008年高考越來(lái)越近了,高考復(fù)習(xí)已進(jìn)入了白熱化的階段,如何做好沖刺階段的復(fù)習(xí),這是考生和考生家長(zhǎng)最關(guān)心的話題。臨近高考,地理復(fù)習(xí)更應(yīng)該講究方法和效率,建議考生做到以下幾點(diǎn):
一.回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)
回歸課本不是對(duì)一、二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的重復(fù),而是在知識(shí)和熱點(diǎn)復(fù)習(xí)后的升華。以《考試說(shuō)明》作為引領(lǐng),將課本中的知識(shí)點(diǎn)通覽一遍,梳理考點(diǎn),把所有知識(shí)點(diǎn)串起來(lái),根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的拆分和重組,圍繞著主干知識(shí)對(duì)熱點(diǎn)、區(qū)域等專題進(jìn)行知識(shí)的組合和再加工,形成能幫助解題的知識(shí)和能力。
二.回顧反思,查漏補(bǔ)缺
回顧復(fù)習(xí)過程,再現(xiàn)前車之鑒,對(duì)以前模擬考試中的錯(cuò)誤進(jìn)行整理、分析、改正,發(fā)現(xiàn)自己存在的知識(shí)缺漏和能力缺陷,在復(fù)習(xí)中有的放矢,做針對(duì)性的訓(xùn)練,及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),以達(dá)到事半功倍的效果。
三.重視圖表,提升能力
一是要重視地理圖像歸類和復(fù)習(xí),強(qiáng)化讀圖、識(shí)圖訓(xùn)練,提升讀圖、析圖、用圖和填圖的能力。二是掌握不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法,自然地理應(yīng)抓住基本原理和規(guī)律,形成靈活運(yùn)用知識(shí)的能力;人文地理應(yīng)結(jié)合典型的案例分析,提升知識(shí)的遷移能力;區(qū)域地理應(yīng)抓住時(shí)空兩條主線,運(yùn)用系統(tǒng)地理的原理,提升綜合思維能力。三是要總結(jié)各類試題的解題方法和技巧。提升解題的能力,答題要做到書寫工整,格式合理;科學(xué)規(guī)范,準(zhǔn)確全面,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,層次分明。
四.關(guān)注熱點(diǎn),從容復(fù)習(xí)
近幾年高考文綜試題中社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題經(jīng)常以背景材料出現(xiàn),成為高考試題的切入點(diǎn),考查與之相關(guān)的知識(shí)。在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)仃P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,從教材中找出相關(guān)的地理素材,用地理學(xué)科知識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問題及人類面臨的諸多問題。
隨著高考時(shí)間的臨近,考生的心態(tài)會(huì)有所變化,要調(diào)整好心態(tài),把注意力集中到每天復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督和具體的學(xué)習(xí)任務(wù)上,變關(guān)注考試結(jié)果為關(guān)注復(fù)習(xí)過程,把焦慮降低到適當(dāng)程度,提高復(fù)習(xí)效果。
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