一、試卷及試題特點
今年試卷除了延續(xù)往年注重基礎性、突出了主干知識的考察、充分利用地圖語言來呈現(xiàn)試題內(nèi)容、扣住時代脈搏、滲透情感教育、三維目標的統(tǒng)一等特點外，也加強了考查學生進入高中學習必備的知識和能力，沒有回避歷年考查過的主干知識點。如：地球運動、海陸分布、板塊運動、探究性學習的方法、對地理事物的評價等知識內(nèi)容。
今年的亮點：一是較好地把握了試卷的難度值。試卷中難度比值8及中等難度的1基本保證多地理生體驗到成功的快樂，而稍難題的1能體現(xiàn)高中招考能力選拔的需要。如：選擇題13，學生要在理解山脈是分水嶺的知識之后才能做出正確的選擇;選擇題24、25，學生要能充分理解這幅等高線圖所表示的內(nèi)容之后才能作出正確的選擇。二是試卷改變了以往地球地圖、世界地理、中國地理的排序方式，第1題從身邊的地理漳州地理入手，真正地做到從易到難，體現(xiàn)了對學生的人文關懷，符合考試心理過程，使學生的知識水平在考場中能得到充分的發(fā)揮。
二、試卷的導向性
今年試卷教學的導向明顯，注重雙基，突出主干 。命題主要立足于課程標準中的內(nèi)容;立足于學科中的主干知識。試卷中主干知識所占比重大約占65%左右，考查內(nèi)容的涵蓋面亦較廣，強調(diào)基礎知識和基本技能的重要性。
命題中注重考查學生運用地理知識的能力，尤其是考查運用所學知識分析、歸納和解決實際問題的能力。
自始至終貫穿圖文轉化能力的考察，充分體現(xiàn)了圖像學習和文字學習都是地理學習不可忽視的部分。重點考查學生運用圖文資料獲取、提煉、運用信息比較、分析、歸納，有效地考查學生綜合能力。
三、教與學的建議
1. 重視地球地圖部分的教學，在七年級學生接觸地理學習伊始，就培養(yǎng)學生讀圖的興趣，并把地圖教學始終貫穿于今后的教學之中。在總復習時要引導學生把所學的知識融會貫通，養(yǎng)成從地圖中獲取信息、將所學知識融入地圖中的習慣，提高學生讀圖、釋圖、圖文轉換的能力。
2.教學中要始終貫穿一條主線，即：幫助學生建立、理解各地理要素之間是相互影響、各地理要素之間的聯(lián)系和影響是有一定的規(guī)律可循的學習思路。如：強化地理位置決定氣候類型及氣候特點;氣候、地形影響著城市、人口的分布以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型、農(nóng)耕制度 等，使學生在接觸到題目時便能形成完整的解題思路。
3.教學中注意結合實例，培養(yǎng)學生時刻關注生活中發(fā)生的地理事件的習慣，并能用所學的地理知識解釋了解到地理現(xiàn)象，關注學生的發(fā)展，體現(xiàn)以生為本的教育理念。
4.在迎考復習時，基礎知識、主干知識應講深講透，著重教給學生復習方法和學習策略，也要指導學生懂得知識遷移，讓學生明確在記憶地理基礎知識、主干知識的同時要懂得聯(lián)想，遇到問題時懂得把所積累的知識進行遷移。
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