學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：

高二年級文科班有4個班，計180人。男生44人，女生136人。有四人是上屆AYA項目回來的學(xué)生。男女比例結(jié)構(gòu)與過去的文科班比相差不大。高一時會考大部分非A學(xué)生都在文科班，會考C級學(xué)生基本上在這里。期末統(tǒng)測語、數(shù)、外學(xué)習(xí)薄弱者也大部分集中在這里。

針對地理學(xué)科的思維特點，結(jié)合高考的要求及學(xué)生成長需求，本學(xué)期主要目標(biāo)是：養(yǎng)成

地理思維習(xí)慣，掌握地理最基本的知識即地球地圖知識與中國地理、世界地理知識，逐漸培養(yǎng)解決地理問題能力，形成良好的地理素養(yǎng)。

教材選擇及介紹：?

由于浙江省初中用的是社會與科學(xué)教材，學(xué)生在初中時掌握的地理知識與高考要求嚴(yán)重脫節(jié)，初中區(qū)域地理概念學(xué)生沒有形成，自然地理部分的內(nèi)容由于沒有進入中考，學(xué)生可以說基本是空白。所以在教材選擇中，根據(jù)歷年高考備考要求，高二年級首先要進行的是補足補齊初中部分最基礎(chǔ)的知識即地球地圖知識與中國地理、世界地理知識。市面上區(qū)域性地理的復(fù)習(xí)資料大部分是以條干式或練習(xí)式的資料為主，學(xué)生在做題目的時候出現(xiàn)只知道答案不知道知識的來源，造成在高考中，情景一變化，學(xué)生不知道情景的出處，結(jié)果組織答案時就答不到要點。針對這種情況，我們決定選擇《高中文科基礎(chǔ)地理》。

《高中文科基礎(chǔ)地理》主要是解決學(xué)生原有知識儲備不足，有些復(fù)習(xí)資料又缺乏權(quán)威性與文件性的弱點，給學(xué)生以全面正確的知識。教材內(nèi)容廣，容量大，信息新，已經(jīng)融進2011年高考內(nèi)容，充實了當(dāng)今世界發(fā)生的主要事件，比如南蘇丹國的成立。

《高中文科基礎(chǔ)地理》教材共有22章，包含了三大方面的知識：

一、地球和地圖

主要介紹地球的形狀、大小、經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)、地球的自轉(zhuǎn)運動與公轉(zhuǎn)運動、地圖三要素等。

二、世界的陸地與海洋、國家與居民

主要介紹地球上海陸分布，大洲、大洋、海、海峽、半島、島嶼，世界的國家、地區(qū)及居民。

世界地形、氣候、植被、自然資源的特點及分布。

世界各大洲的基本情況及主要國家的基本情況。日本、印度、埃及、南非、俄羅斯、德國、英國、法國、哈薩克、美國、巴西、阿根廷、澳大利亞。

三、中國的疆域、人口、地形、氣候、河流、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商業(yè)等

中國的北方地區(qū)、南方地區(qū)、西南地區(qū)、西北內(nèi)陸地區(qū)、青藏高原區(qū)。各區(qū)的自然地理要素、人文地理情況。

教學(xué)進度安排：

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)時間

達(dá)成目標(biāo)

經(jīng)緯網(wǎng)

第2周

1課時

地球形狀、大小、經(jīng)線、緯線

經(jīng)緯網(wǎng)

地球自轉(zhuǎn)

?

第3周

?

1課時

2課時

經(jīng)度、緯度

地方時、區(qū)時

自轉(zhuǎn)運動意義

地球公轉(zhuǎn)

?

第4周

1課時

1課時

1課時

不同日期的光照圖

晝夜長短分布圖

中秋放假

地球公轉(zhuǎn)

?

地圖

?

第5周

1課時

1課時

1課時

視運動圖

日出、日落、運動速度

方向、比例尺、圖例與注記

?

大洲和大洋

?

地形及變化

?

第6周

1課時

?

1課時

?

1課時

等高線及剖面圖

大洲和大洋大小、分布、基本特征，世界主要海峽、內(nèi)海、海灣、島嶼、半島等

地形類型及特征、主要地形分布

運動會

?

?

第7周

?

1課時

板塊構(gòu)造理論解釋地形成因

國慶放假

天氣

氣候

?

第8周

1課時

1課時

1課時

天氣要素及變化

因素：太陽輻射、大氣環(huán)流、地面狀況

世界氣候類型分布

氣候

?

第9周

?

1課時

?

1課時

?

1課時

地中海氣候、溫帶海洋性氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候比較

熱帶季風(fēng)與熱帶草原氣候，熱帶雨林與溫帶海洋性氣候比較

熱帶沙漠氣候與溫帶大陸性氣候比較

世界國家地區(qū)與居民

中國行政區(qū)劃

中國地形

?

第10周

1課時

?

1課時

1課時

國家、地區(qū)政治地圖變化，三大類人種，宗教與民族

中國省級行政區(qū)、輪廓、人口分布、民族

三大階梯、主要山脈、

?

?

第11周

1課時

2課時

復(fù)習(xí)

期中考試

溫度

溫度帶

?

降水

?

第12周

1課時

1課時

?

1課時

影響因素、一月七月等溫線分布特征

溫度帶分布，一月0°C等溫線及七月最低氣溫分布成因分析

降水形成及類型

降水

河流、湖泊

?

第13周

1課時

1課時

1課時

降水時空分布

流量、含沙量、汛期、冰期、流速、水系

長江、黃河、珠江、京杭運河，著名大湖

中國的農(nóng)業(yè)

?

第14周

1課時

?

1課時

?

1課時

水稻、小麥、玉米、青稞，花生、油菜，甘蔗、甜菜習(xí)性與分布

棉花、苧麻、亞麻、黃麻習(xí)性與分布，商品糧基地分布及成因

因地制宜安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

中國工業(yè)

?

?

中國能源

?

第15周

1課時

?

1課時

1課時

鐵、銅、鋁、鎢、鉛鋅、銀、鎳、稀土分布與地質(zhì)成因

四大工業(yè)基地、三個工業(yè)地帶

煤炭、石油、水能分布與開發(fā)

北方地區(qū)

?

南方地區(qū)

?

第16周

1課時

1課時

1課時

北方地區(qū)自然環(huán)境

北方地區(qū)經(jīng)濟特征

南方地區(qū)自然環(huán)境

南方地區(qū)

西南地區(qū)

西北地區(qū)

?

第17周

1課時

1課時

1課時

南方區(qū)經(jīng)濟特征

西南地區(qū)自然環(huán)境與經(jīng)濟特征

西北地區(qū)自然環(huán)境與經(jīng)濟特征

青藏地區(qū)

日本

東南亞

?

第18周

1課時

1課時

1課時

青藏地區(qū)自然環(huán)境與經(jīng)濟特征

地形及成因、降水及分布、外向型經(jīng)濟

位置、山河相間、季風(fēng)氣候、熱帶經(jīng)濟

印度

?

第19周

1課時

?

2課時

德干高原、恒河平原、水稻、小麥、黃麻、電子工業(yè)、宗教

藝術(shù)節(jié)

中亞

西亞

伊朗與沙特

?

第20周

1課時

1課時

1課時

亞歐中心、干燥氣候、豐富資源

位置、石油、氣候

高原地形、石油資源、水源、宗教

歐洲

?

?

第21周

1課時

1課時

1課時

歐洲地形、氣候、河流、交通、經(jīng)濟

期末考試

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第22周

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第23周

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練習(xí)和測試

除學(xué)校統(tǒng)一安排的期中、期末之外，還將安排:

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《高中文科基礎(chǔ)地理》教材中每節(jié)后都配有練習(xí)作為平時練習(xí)，平時自己組織編寫單元練習(xí)及階段性測驗

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本學(xué)期所選的作業(yè)本——自己編寫、教材每節(jié)后面、再精選一本

每周布置的頻率——每節(jié)課都有

批改作業(yè)的方式——面批與抽查為主，獨立作業(yè)全批

反饋作業(yè)的途徑——課堂與個別輔導(dǎo)

年級學(xué)科活動：地理知識閱讀???任課老師編寫地理的閱讀資料，以豐富學(xué)生地理知識