學(xué)習(xí)地理是完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)人文精神的需要，查字典大學(xué)網(wǎng)為大家推薦了
高二上學(xué)期地理教學(xué)進(jìn)度安排表，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)設(shè)定： 高二年級(jí)文科班有4個(gè)班，計(jì)180人。男生44人，女生136人。有四人是上屆AYA項(xiàng)目回來(lái)的學(xué)生。男女比例結(jié)構(gòu)與過(guò)去的文科班比相差不大。高一時(shí)會(huì)考大部分非A學(xué)生都在文科班，會(huì)考C級(jí)學(xué)生基本上在這里。期末統(tǒng)測(cè)語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)習(xí)薄弱者也大部分集中在這里。 針對(duì)地理學(xué)科的思維特點(diǎn)，結(jié)合高考的要求及學(xué)生成長(zhǎng)需求，本學(xué)期主要目標(biāo)是：養(yǎng)成 地理思維習(xí)慣，掌握地理最基本的知識(shí)即地球地圖知識(shí)與中國(guó)地理、世界地理知識(shí)，逐漸培養(yǎng)解決地理問(wèn)題能力，形成良好的地理素養(yǎng)。 | |||
教材選擇及介紹：? 由于浙江省初中用的是社會(huì)與科學(xué)教材，學(xué)生在初中時(shí)掌握的地理知識(shí)與高考要求嚴(yán)重脫節(jié)，初中區(qū)域地理概念學(xué)生沒(méi)有形成，自然地理部分的內(nèi)容由于沒(méi)有進(jìn)入中考，學(xué)生可以說(shuō)基本是空白。所以在教材選擇中，根據(jù)歷年高考備考要求，高二年級(jí)首先要進(jìn)行的是補(bǔ)足補(bǔ)齊初中部分最基礎(chǔ)的知識(shí)即地球地圖知識(shí)與中國(guó)地理、世界地理知識(shí)。市面上區(qū)域性地理的復(fù)習(xí)資料大部分是以條干式或練習(xí)式的資料為主，學(xué)生在做題目的時(shí)候出現(xiàn)只知道答案不知道知識(shí)的來(lái)源，造成在高考中，情景一變化，學(xué)生不知道情景的出處，結(jié)果組織答案時(shí)就答不到要點(diǎn)。針對(duì)這種情況，我們決定選擇《高中文科基礎(chǔ)地理》。 《高中文科基礎(chǔ)地理》主要是解決學(xué)生原有知識(shí)儲(chǔ)備不足，有些復(fù)習(xí)資料又缺乏權(quán)威性與文件性的弱點(diǎn)，給學(xué)生以全面正確的知識(shí)。教材內(nèi)容廣，容量大，信息新，已經(jīng)融進(jìn)2011年高考內(nèi)容，充實(shí)了當(dāng)今世界發(fā)生的主要事件，比如南蘇丹國(guó)的成立。 《高中文科基礎(chǔ)地理》教材共有22章，包含了三大方面的知識(shí)： 一、地球和地圖 主要介紹地球的形狀、大小、經(jīng)緯線(xiàn)、經(jīng)緯網(wǎng)、地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、地圖三要素等。 二、世界的陸地與海洋、國(guó)家與居民 主要介紹地球上海陸分布，大洲、大洋、海、海峽、半島、島嶼，世界的國(guó)家、地區(qū)及居民。 世界地形、氣候、植被、自然資源的特點(diǎn)及分布。 世界各大洲的基本情況及主要國(guó)家的基本情況。日本、印度、埃及、南非、俄羅斯、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、哈薩克、美國(guó)、巴西、阿根廷、澳大利亞。 三、中國(guó)的疆域、人口、地形、氣候、河流、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商業(yè)等 中國(guó)的北方地區(qū)、南方地區(qū)、西南地區(qū)、西北內(nèi)陸地區(qū)、青藏高原區(qū)。各區(qū)的自然地理要素、人文地理情況。 | |||
教學(xué)進(jìn)度安排： | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)時(shí)間 | 達(dá)成目標(biāo) | |
經(jīng)緯網(wǎng) | 第2周 | 1課時(shí) | 地球形狀、大小、經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn) |
經(jīng)緯網(wǎng) 地球自轉(zhuǎn) | ? 第3周 ? | 1課時(shí) 2課時(shí) | 經(jīng)度、緯度 地方時(shí)、區(qū)時(shí) 自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)意義 |
地球公轉(zhuǎn) | ? 第4周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 不同日期的光照?qǐng)D 晝夜長(zhǎng)短分布圖 中秋放假 |
地球公轉(zhuǎn) ? 地圖 | ? 第5周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 視運(yùn)動(dòng)圖 日出、日落、運(yùn)動(dòng)速度 方向、比例尺、圖例與注記 |
? 大洲和大洋 ? 地形及變化 | ? 第6周 | 1課時(shí) ? 1課時(shí) ? 1課時(shí) | 等高線(xiàn)及剖面圖 大洲和大洋大小、分布、基本特征，世界主要海峽、內(nèi)海、海灣、島嶼、半島等 地形類(lèi)型及特征、主要地形分布 運(yùn)動(dòng)會(huì) |
? | ? 第7周 ? | 1課時(shí) | 板塊構(gòu)造理論解釋地形成因 國(guó)慶放假 |
天氣 氣候 | ? 第8周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 天氣要素及變化 因素：太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、地面狀況 世界氣候類(lèi)型分布 |
氣候 | ? 第9周 ? | 1課時(shí) ? 1課時(shí) ? 1課時(shí) | 地中海氣候、溫帶海洋性氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候比較 熱帶季風(fēng)與熱帶草原氣候，熱帶雨林與溫帶海洋性氣候比較 熱帶沙漠氣候與溫帶大陸性氣候比較 |
世界國(guó)家地區(qū)與居民 中國(guó)行政區(qū)劃 中國(guó)地形 | ? 第10周 | 1課時(shí) ? 1課時(shí) 1課時(shí) | 國(guó)家、地區(qū)政治地圖變化，三大類(lèi)人種，宗教與民族 中國(guó)省級(jí)行政區(qū)、輪廓、人口分布、民族 三大階梯、主要山脈、 |
? | ? 第11周 | 1課時(shí) 2課時(shí) | 復(fù)習(xí) 期中考試 |
溫度 溫度帶 ? 降水 | ? 第12周 | 1課時(shí) 1課時(shí) ? 1課時(shí) | 影響因素、一月七月等溫線(xiàn)分布特征 溫度帶分布，一月0°C等溫線(xiàn)及七月最低氣溫分布成因分析 降水形成及類(lèi)型 |
降水 河流、湖泊 | ? 第13周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 降水時(shí)空分布 流量、含沙量、汛期、冰期、流速、水系 長(zhǎng)江、黃河、珠江、京杭運(yùn)河，著名大湖 |
中國(guó)的農(nóng)業(yè) | ? 第14周 | 1課時(shí) ? 1課時(shí) ? 1課時(shí) | 水稻、小麥、玉米、青稞，花生、油菜，甘蔗、甜菜習(xí)性與分布 棉花、苧麻、亞麻、黃麻習(xí)性與分布，商品糧基地分布及成因 因地制宜安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn) |
中國(guó)工業(yè) ? ? 中國(guó)能源 | ? 第15周 | 1課時(shí) ? 1課時(shí) 1課時(shí) | 鐵、銅、鋁、鎢、鉛鋅、銀、鎳、稀土分布與地質(zhì)成因 四大工業(yè)基地、三個(gè)工業(yè)地帶 煤炭、石油、水能分布與開(kāi)發(fā) |
北方地區(qū) ? 南方地區(qū) | ? 第16周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 北方地區(qū)自然環(huán)境 北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)特征 南方地區(qū)自然環(huán)境 |
南方地區(qū) 西南地區(qū) 西北地區(qū) | ? 第17周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 南方區(qū)經(jīng)濟(jì)特征 西南地區(qū)自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)特征 西北地區(qū)自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)特征 |
青藏地區(qū) 日本 東南亞 | ? 第18周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 青藏地區(qū)自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)特征 地形及成因、降水及分布、外向型經(jīng)濟(jì) 位置、山河相間、季風(fēng)氣候、熱帶經(jīng)濟(jì) |
印度 | ? 第19周 | 1課時(shí) ? 2課時(shí) | 德干高原、恒河平原、水稻、小麥、黃麻、電子工業(yè)、宗教 藝術(shù)節(jié) |
中亞 西亞 伊朗與沙特 | ? 第20周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 亞歐中心、干燥氣候、豐富資源 位置、石油、氣候 高原地形、石油資源、水源、宗教 |
歐洲 ? | ? 第21周 | 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) | 歐洲地形、氣候、河流、交通、經(jīng)濟(jì) 期末考試 |
? | 第22周 | ? | ? |
? | 第23周 | ? | ? |
? 練習(xí)和測(cè)試 除學(xué)校統(tǒng)一安排的期中、期末之外，還將安排: ? 《高中文科基礎(chǔ)地理》教材中每節(jié)后都配有練習(xí)作為平時(shí)練習(xí)，平時(shí)自己組織編寫(xiě)單元練習(xí)及階段性測(cè)驗(yàn) ? ? ? ? | |||
? 本學(xué)期所選的作業(yè)本——自己編寫(xiě)、教材每節(jié)后面、再精選一本 每周布置的頻率——每節(jié)課都有 批改作業(yè)的方式——面批與抽查為主，獨(dú)立作業(yè)全批 反饋?zhàn)鳂I(yè)的途徑——課堂與個(gè)別輔導(dǎo) | |||
年級(jí)學(xué)科活動(dòng)：地理知識(shí)閱讀???任課老師編寫(xiě)地理的閱讀資料，以豐富學(xué)生地理知識(shí) | |||
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高二上學(xué)期地理教學(xué)進(jìn)度安排表，大家仔細(xì)閱讀了嗎？最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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