地理學(xué)研究地球表面同人類相關(guān)的地理環(huán)境，以及地理環(huán)境與人類的關(guān)系。以下是查字典大學(xué)網(wǎng)為大家整理的
第一學(xué)期高二地理教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，查字典大學(xué)網(wǎng)一直陪伴您。
| 周次 | 教學(xué)活動安排 |
| 2-3 | 制定本期高二地理教學(xué)計(jì)劃；激發(fā)、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和學(xué)好地理的信心；向?qū)W生介紹本期必修3教材學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。完成第一章第一節(jié)《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》的教學(xué)，計(jì)劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。 |
| 3-4 | 完成第一章第二節(jié)《地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》的教學(xué)，計(jì)劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。 |
| 5 | 進(jìn)行第一章測試，并進(jìn)行試卷分析 |
| 6 | 國慶放假 |
| 7-8 | 完成第二章第一節(jié)《荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時3；補(bǔ)充相關(guān)背景知識；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。 |
| 8-9 | 完成第二章第二節(jié)《森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)； |
| 10 | 完成問題探究《為什么停止開發(fā)北大荒》的教學(xué)，計(jì)劃課時1；并進(jìn)行第二章測試和試卷分析。 |
| 11 | 完成第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)——以山西省為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)和訓(xùn)練輔導(dǎo)。 |
| 12 | 用一個課時復(fù)習(xí)期中考試考查內(nèi)容，進(jìn)行期中考試。 |
| 13-14 | 期中考試試卷分析，完成第三章第二節(jié)《河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔返慕虒W(xué)，計(jì)劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo) |
| 15-16 | 進(jìn)行第三章測試和試卷分析。完成第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo) |
| 17 | 完成第四章第二節(jié)《區(qū)域工業(yè)化與城市化——以珠三角為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時2；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo) |
| 18 | 進(jìn)行第四章測試和試卷分析；進(jìn)行第五章第一節(jié)《資源的跨區(qū)調(diào)配》第一課時的教學(xué) |
| 19 | 完成第五章第一節(jié)《資源的跨區(qū)調(diào)配》的教學(xué)；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)；進(jìn)行第五章第二節(jié)《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移》第一課時的教學(xué) |
| 20 | 進(jìn)行第五章第二節(jié)《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移》第二課時的教學(xué)，并進(jìn)行第五章測試和試卷分析 |
| 21 | 全面梳理教材脈絡(luò)和和強(qiáng)化主干知識，使學(xué)生明確本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)對整個高中地理教材的把握及在高考中的地位尤為重要；系統(tǒng)、細(xì)致的講述教材內(nèi)容；進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練；及時進(jìn)行點(diǎn)撥輔導(dǎo)；師生互動，由學(xué)生事先準(zhǔn)備、自主提問，當(dāng)堂解決；進(jìn)行針對性、總結(jié)性訓(xùn)練與試卷分析。 ? |
最后，希望小編整理的
第一學(xué)期高二地理教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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