創(chuàng)造形式多樣的情境讓高中考生認(rèn)識(shí)各種類型的地理學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)地理是最基本要素,引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去開展對(duì)地理只是的研究活動(dòng)。查字典大學(xué)網(wǎng)準(zhǔn)備了2015屆高二年級(jí)地理教學(xué)設(shè)計(jì)模板，供老師和同學(xué)們參考!
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本掌握了高中地理必修三冊(cè)和選修五的基本內(nèi)容，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏，讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高二上學(xué)期后期的地球地圖部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識(shí)圖能力，這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。
二、教材分析：
由于高考改革特殊性，高二地理的學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的自身特殊性，學(xué)生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識(shí)在內(nèi)的高中地理選修三和選修六的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。
三、教學(xué)任務(wù)及總要求：
1、復(fù)習(xí)初中世界地理知識(shí)，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并能分析認(rèn)識(shí)形成特色的原因。
2、學(xué)習(xí)高中地理選修三和選修六，通過案例教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)分析區(qū)域形成的基本方法和規(guī)律;
3、??教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
四、教學(xué)主要措施：
1.在教學(xué)方式上，雖然注意到了學(xué)生主體性的發(fā)揮，但在導(dǎo)向上，仍以教師為主，學(xué)生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時(shí)過于周密的設(shè)計(jì)往往會(huì)導(dǎo)致過度的控制，不敢放手。對(duì)于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強(qiáng)的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。如何讓學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)，探究的空間更大，值得我們作進(jìn)一步研究。
2.要提高學(xué)生對(duì)課堂時(shí)空的使用效率，留出充分的時(shí)間讓學(xué)生去獨(dú)立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料，在學(xué)生活動(dòng)的深度、廣度上做文章。
3.要注意到學(xué)生的個(gè)別差異，既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用，更要照顧到后進(jìn)生的參與和提高，使各層次學(xué)生都能自主地參與學(xué)習(xí)，并學(xué)有所得，在各自原有的基礎(chǔ)上，能進(jìn)一步提高。
五、教學(xué)進(jìn)度
| 周次 | 日期 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時(shí) | 環(huán)境教育滲透 | 備注 |
| 一 | 2．9-2.13 | 第一講：世界陸地和海洋 | 4 | ? | ? |
| 二 | 2.16-2.20 | 第一講：世界陸地和海洋 | 4 | ? | ? |
| 三 | 2.23-2.27 | 第二講：世界居民和國家 | 4 | ? | ? |
| 四 | 3.2-3.6 | 第三講：東亞、東南亞、南亞、中亞 | 4 | ? | ? |
| 五 | 3．9-3.13 | 第三講：東亞、東南亞、南亞、中亞 | 4 | ? | ? |
| 六 | 3.16-3.20 | 第三講：西亞、北非、撒哈拉以南的非洲 | 4 | ? | ? |
| 七 | 3.23-3.27 | 第三講：西亞、北非、撒哈拉以南的非洲 | 4 | ? | ? |
| 八 | 3.30-4.3 | 第三講：歐洲西部、歐洲東部和北亞 | 4 | ? | ? |
| 九 | 4.6-4.10 | 第三講：歐洲西部、歐洲東部和北亞 | 4 | ? | ? |
| 十 | 4.13-4.17 | 第三講：歐洲西部、歐洲東部和北亞 | 4 | ? | ? |
| 十一 | 4.20-4.24 | 期中考試 | ? | ? | ? |
| 十二 | 4.27-5.1 | 第三講：北美、拉丁美洲 | 4 | ? | ? |
| 十三 | 5.4-5.8 | 第三講：北美、拉丁美洲 | 4 | ? | ? |
| 十四 | 5.11-5.15 | 第三講：大洋洲、南極洲 | 4 | ? | ? |
| 十五 | 5.18-5.22 | 選修三 | 4 | ? | ? |
| 十六 | 5.25-5.29 | 選修三 | 4 | ? | ? |
| 十七 | 6.1-6.5 | 選修三 | 4 | ? | ? |
| 十八 | 6.8-6.12 | 選修六 | 4 | ? | ? |
| 十九 | 6.15-6.19 | 選修六 | 4 | ? | ? |
| 二十 | 6.22-6.26 | 選修六 | 4 | ? | ? |
| 二十一 | 6.29-7.3 | 期末考試 |
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