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高一地理必修知識點(diǎn):冷熱不均引起大氣運(yùn)動
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-05-04 發(fā)表|教學(xué)分類:地理知識點(diǎn)

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

查字典地理網(wǎng)為大家整理了高一地理必修知識點(diǎn):冷熱不均引起大氣運(yùn)動,希望對大家有所幫助和練習(xí)。并祝各位同學(xué)在考試中取得好成績!!!。

教學(xué)目標(biāo):知識與技能

1.明確大氣的熱量來源,即導(dǎo)致大氣運(yùn)動的能量來源,使學(xué)生能運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程。

2.能闡述大氣溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流等基本原理。

3.理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對風(fēng)向的影響,能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并且能用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

過程與方法

1.通過探討使學(xué)生理解太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面的原理。

2.利用圖表分析歸納溫室效應(yīng)。

3.通過實(shí)驗(yàn)活動理解熱力環(huán)流的原理。

4.理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)對風(fēng)的形成的理解,學(xué)會在等壓線圖上判斷某一地的風(fēng)向。

情感、態(tài)度與價值觀

樹立辯證唯物主義觀念,增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識。

教學(xué)重點(diǎn)

1.地面是大氣的直接熱源。

2.分析熱力環(huán)流形成的過程與方法。

3.近地面風(fēng)向確定方法。

教學(xué)難點(diǎn)

1.大氣受熱過程。

2.熱力環(huán)流。

3.地轉(zhuǎn)偏向力對大氣運(yùn)動方向的影響。

教具準(zhǔn)備

課件和投影儀


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