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高一地理教案天氣系統(tǒng)章節(jié)
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-05-03 發(fā)表|教學(xué)分類:教學(xué)設(shè)計(jì)

地理教學(xué)

方法與設(shè)計(jì)

【摘要】鑒于大家對高中頻道十分關(guān)注,小編在此為大家搜集整理了此文高一地理教案天氣系統(tǒng)章節(jié),供大家參考!

高一地理教案天氣系統(tǒng)章節(jié)

第二章 地球上的大氣

第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)

教 案

課標(biāo)要求:

1.運(yùn)用簡易天氣圖,簡要分析鋒面、低壓與高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。

2.以某種自然災(zāi)害為例,簡述其發(fā)生的主要原因及危害。

教材分析:

本節(jié)由三部分內(nèi)容組成:鋒與天氣,低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣,案例臺(tái)風(fēng)、寒潮及其危害。

鋒與天氣,低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣這兩部分的內(nèi)容都是先介紹一些基本概念,如:氣團(tuán)(冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán))、鋒(鋒面、鋒線)、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)、高壓脊、低壓槽等等,然后再說明受這些天氣系統(tǒng)的影響,會(huì)帶來怎樣的天氣或天氣會(huì)有怎樣的變化過程。最后都安排有一活動(dòng),這些活動(dòng)既可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題,又突出了對生活有用的地理。在學(xué)習(xí)本節(jié)時(shí)已是10月中旬,此時(shí)本地可能會(huì)出現(xiàn)冷鋒天氣或高壓控制下的晴朗天氣,學(xué)習(xí)時(shí)可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的天氣狀況適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)的順序。

兩個(gè)案例臺(tái)風(fēng)、寒潮,是本節(jié)所學(xué)的天氣系統(tǒng)帶來的兩個(gè)天氣實(shí)例,它們屬于自然災(zāi)害中的氣象災(zāi)害,它們的發(fā)生機(jī)制和規(guī)律與本節(jié)所學(xué)的天氣系統(tǒng)息息相關(guān)。

教學(xué)目的:

1.知識(shí)與技能:

⑴從圖片和簡易圖中,了解氣團(tuán)(冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán))的概念;鋒的概念與分類;低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)、高壓脊、低壓槽的概念。

⑵從氣溫、氣壓、濕度、降水、風(fēng)等幾方面分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點(diǎn),并綜合出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。

2.過程與方法:

⑴讓學(xué)生能閱讀和簡單分析天氣圖,解釋天氣變化現(xiàn)象。

⑵用案例說明氣象災(zāi)害發(fā)生的原因和危害。

⑶結(jié)合我國常見的天氣系統(tǒng)說明其對人們生產(chǎn)和生活的影響。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

激發(fā)學(xué)生探究天氣的形成和變化的興趣和動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,提高地理審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn):

1.鋒面系統(tǒng)。(鋒面系統(tǒng):一是要區(qū)別冷暖鋒的成因,二是要掌握鋒面兩側(cè)的氣壓、溫度、濕度、風(fēng)和天氣差異)

2.低壓、高壓系統(tǒng)。(要掌握其成因、氣壓特征、氣流特征及其天氣特點(diǎn)四個(gè)方面。)

教學(xué)難點(diǎn):

1、冷、暖鋒與天氣的關(guān)系。

2、南北半球氣旋和反氣旋的氣流狀況和差異。

教學(xué)方法:

1、觀察分析法 2、分組討論作圖法 3、問題探究法 4、多媒體輔助教學(xué)

課時(shí)安排:

3課時(shí)

教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課:回放最近三日學(xué)生所在城市的天氣預(yù)報(bào)(選擇我國受冷鋒活動(dòng)影響的天氣預(yù)報(bào))。引出影響天氣變化的主要天氣系統(tǒng)。

板書:一、鋒面與天氣

畫圖并介紹氣團(tuán)(冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán))、鋒(鋒面、鋒線)的概念。

學(xué)生觀察思考:①雨區(qū)的位置?②降水為何發(fā)生在冷、暖空氣相匯處,而不單純發(fā)生在冷空氣或暖空氣控制的一側(cè)?讓學(xué)生對比冷暖氣團(tuán)的氣溫、氣壓、濕度和密度。俗話說山雨欲來風(fēng)滿樓,風(fēng)是大氣的運(yùn)動(dòng),你能否從大氣的運(yùn)動(dòng)這一角度來分析?

總結(jié)學(xué)生分析的結(jié)論,形成鋒面示意圖:

學(xué)生根據(jù)這兩幅圖的信息,討論:①冷暖氣團(tuán)的位置關(guān)系②兩幅圖的鋒面各向哪個(gè)方向移動(dòng)?③兩幅圖降水區(qū)域的異同。④在鋒面附近會(huì)出現(xiàn)哪些天氣變化

教師講述:生活當(dāng)中鋒面兩側(cè)冷、暖氣團(tuán)勢力不同和變化,鋒面就會(huì)移動(dòng),雨區(qū)也隨之移動(dòng)。補(bǔ)充鋒面示意圖,形成對比的兩幅冷、暖鋒示意圖。

教師根據(jù)學(xué)生的回答,小結(jié):①無論是冷鋒還是暖鋒,暖氣團(tuán)都在鋒面之上做上升運(yùn)動(dòng),當(dāng)暖氣團(tuán)的水汽充足時(shí),鋒面下面常有陰雨天氣。②鋒前、鋒后的概念及兩幅圖降水區(qū)域的差異(暖鋒鋒前降水,冷鋒鋒后降水)。③冷暖鋒的符號(hào)。

過渡:鋒面兩側(cè)冷、暖氣團(tuán)勢力不同和變化,鋒面就會(huì)移動(dòng),雨區(qū)也隨之移動(dòng)。冷、暖鋒在移動(dòng)過程中對某地的天氣將會(huì)有怎樣的影響呢?

多媒體展示冷鋒、暖鋒動(dòng)態(tài)移動(dòng)過程。

教師指導(dǎo)學(xué)生討論,完成下表:

類型形成天 氣 變 化諺語實(shí)例

過境前過境時(shí)過境后

冷鋒

暖鋒

鋒面除了冷鋒、暖鋒外,還有一類稱為準(zhǔn)靜止鋒。簡介準(zhǔn)靜止鋒帶來的天氣。

通過活動(dòng)引出冷鋒過境帶來的特殊天氣寒潮,

學(xué)生閱讀案例寒潮及其危害。

作業(yè):請同學(xué)回去搜集有關(guān)寒潮的資料(包括寒潮發(fā)生的時(shí)間、影響的區(qū)域、具體的危害舉例、減災(zāi)措施)。

引入承轉(zhuǎn):回放最近某一日的天氣預(yù)報(bào)(選擇當(dāng)?shù)厥芨邏夯蚋邏杭够顒?dòng)影響的天氣預(yù)報(bào))。下面我們來學(xué)習(xí)另一種形式的天氣系統(tǒng),低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)。

板書:二、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣

圖形分步展示高氣壓,學(xué)生讀圖分析:①氣壓類型,②水平氣壓梯度力的指向,③水平氣流的運(yùn)動(dòng)狀況,④垂直氣流運(yùn)動(dòng)狀況,⑤天氣特點(diǎn)。目的培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、繪圖的能力。

轉(zhuǎn)承:如果是低氣壓呢?運(yùn)用以上方法完成低壓(氣旋),并與高壓(反氣旋)進(jìn)行比較。

將以上分析內(nèi)容總結(jié)如下表。(強(qiáng)調(diào)高壓、低壓是指氣壓分布狀況,氣旋、反氣旋指的是分布?xì)饬鳡顩r。)

氣流狀況氣壓狀況氣流運(yùn)動(dòng)方向天氣

狀況天氣實(shí)例

水平方向垂直方向

氣旋低壓

反氣旋高壓

小結(jié)承轉(zhuǎn):以上我們學(xué)習(xí)了低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)。而現(xiàn)實(shí)中的氣壓系統(tǒng)并非是標(biāo)準(zhǔn)的圓形,而是不規(guī)則的多邊形。

下面我們來學(xué)習(xí)海平面等壓線分布圖,認(rèn)識(shí)主要的氣壓場的名稱高壓、高壓脊、低壓、低壓槽。同學(xué)們讀下圖,完成練習(xí):

①確定甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向

②確定甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的空氣性質(zhì)(冷氣團(tuán)或暖氣團(tuán))

③判斷甲、乙與丙、丁兩處鋒面的類型

教師小結(jié):此類天氣系統(tǒng)是鋒面與氣旋的疊加,我們稱為鋒面氣旋。

若低壓位于熱帶洋面上,強(qiáng)烈發(fā)展就會(huì)形成臺(tái)風(fēng)。

下面請同學(xué)們閱讀案例臺(tái)風(fēng)及其危害

作業(yè):回去收集有關(guān)臺(tái)風(fēng)的資料(包括臺(tái)風(fēng)的危害、我國臺(tái)風(fēng)活動(dòng)的時(shí)間、臺(tái)風(fēng)在我國的影響范圍、有什么防災(zāi)減災(zāi)措施)。

課堂總結(jié):

教學(xué)反饋:

一、單項(xiàng)選擇題:

1.天氣變化劇烈是因其位于(B)

A.暖氣團(tuán)控制下

B.冷暖氣團(tuán)交界地帶

C.冷氣團(tuán)控制下

D.無氣團(tuán)控制的地區(qū)

2.關(guān)于冷鋒的敘述正確的是(D)

A.暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒叫冷鋒

B.冷暖氣團(tuán)勢均力敵,出現(xiàn)陰雨連綿的天氣

C.冷鋒過境時(shí),肯定有大風(fēng)和雨雪天氣

D.冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒

3.冷鋒和暖鋒的共同特點(diǎn)是(D)

A.過境后天氣轉(zhuǎn)晴,溫度升高

B.過境時(shí)氣壓升高

C.降水多發(fā)生在鋒前

D.冷空氣在鋒面之下

4.下列天氣現(xiàn)象中與冷鋒影響無關(guān)的是(B)

A.我國北方夏季的暴雨

B.我國東南沿海的臺(tái)風(fēng)

C.我國秋冬季節(jié)爆發(fā)的寒潮

D.近年來我國北方春季出現(xiàn)的沙塵暴天氣

二、判斷正誤:

1.衡陽市夏季午后的雷陣雨是由暖鋒過境引起的。

2.冷鋒過境后,氣溫上升,氣壓下降。

3.影響我國天氣的鋒面主要是冷鋒。

4.我國北方春季出現(xiàn)的沙塵暴天氣是由暖鋒引起的。


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