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高一地理教案 地球公轉(zhuǎn)的地理意義
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-05-03 發(fā)表|教學(xué)分類:教學(xué)設(shè)計(jì)

地理教學(xué)

方法與設(shè)計(jì)

一、教材分析:

地球公轉(zhuǎn)的地理意義分三課時(shí)進(jìn)行,主要內(nèi)容有:1.認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律,

地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)形成了黃赤交角,決定了地球表面太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。2.地球在公轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的地理現(xiàn)象:正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季更替、五帶等自然地理現(xiàn)象。還應(yīng)分析這些現(xiàn)象對(duì)地理環(huán)境的形成和變化,以及對(duì)人類活動(dòng)所具有的重要意義。

二、教學(xué)目標(biāo):

1. 通過課本閱讀了解地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)

2. 通過分析圖黃赤交角和二分二至日地球的位置掌握節(jié)氣的判斷以及太陽直射點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律。

三、教學(xué)重點(diǎn):

黃赤交角 二分二至日地球的位置圖分析 太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)

四、教學(xué)難點(diǎn):

二分二至日地球的位置圖分析

五、教學(xué)方法:圖表分析

六、學(xué)生分析:知識(shí)比較抽象,要求學(xué)生具備空間思維能力,對(duì)于難于想象的地理空間,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體輔助,變抽象為具體,并且結(jié)合實(shí)際分析這些地理現(xiàn)象對(duì)人類活動(dòng)所具有的意義。

七、課前準(zhǔn)備:課本插圖、課件、投影儀等,給學(xué)生發(fā)學(xué)案。

八、課時(shí)安排:1課時(shí)

九、教學(xué)過程:

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有針對(duì)性。

(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)

(三)合作探究、精講點(diǎn)撥

地球的運(yùn)動(dòng)是地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的疊加,通過學(xué)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,我們了解了地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí),本節(jié)課,我們繼續(xù)公轉(zhuǎn)的的相關(guān)知識(shí),基本思路和自轉(zhuǎn)類似:基礎(chǔ)知識(shí)、公轉(zhuǎn)的地理意義,分三課時(shí)進(jìn)行:第一課時(shí):地球公轉(zhuǎn)和太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng);第二課時(shí):正午太陽高度的變化;第三課時(shí):晝夜長短與四季的更替。

一、地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí):

【flash動(dòng)畫演示:】地球的公轉(zhuǎn)【課件提示:地球公轉(zhuǎn)的軌道為接近正圓的橢圓,太陽位于其中的一個(gè)焦點(diǎn)上。隨著地球公轉(zhuǎn),日地距離不斷變化著】結(jié)合著(圖1-3-2)。

學(xué)生通過觀看動(dòng)畫:總結(jié)⑴地球公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)方向⑵地球近日點(diǎn)(1月初)與遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)⑶地球的公轉(zhuǎn)速度的差異

【教師講解】近日點(diǎn)最快,遠(yuǎn)日點(diǎn)最慢,由近日點(diǎn)到遠(yuǎn)日點(diǎn)越來越慢,由遠(yuǎn)日點(diǎn)到近日點(diǎn)越來越快【開普勒第三定律:單位時(shí)間內(nèi)掃過的面積相等】

【歸納:】方向:自西向東;速度:近日點(diǎn)(1月初)公轉(zhuǎn)速度較快,遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)公轉(zhuǎn)速度較慢;周期:一恒星年:365日6時(shí)9分10秒;一回歸年:365日5時(shí)48分46秒

【通常所用的年的計(jì)算為一回歸年四年一個(gè)閏年】

地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系可以用赤道平面和黃道平面的關(guān)系來表示。過地心并與地軸垂直的平面稱為赤道平面,地球公轉(zhuǎn)的軌道平面稱為黃道平面。

【課堂練習(xí)】見學(xué)案

二、黃赤交角:

【圖1-3-3flash動(dòng)畫演示:】

【問題導(dǎo)學(xué)】

(1)黃道和赤道之間的夾角為多少?

(2)黃赤交角與地軸和黃道平面的夾角之間有什么關(guān)系?

[知識(shí)講解]地球在公轉(zhuǎn)的過程中,地軸的空間指向和黃赤交角的大小,在一定的時(shí)期內(nèi)可以看作是不變的。因此,地球在公轉(zhuǎn)軌道上的不同位置,地表接受太陽垂直照射的點(diǎn)(簡稱太陽直射點(diǎn))是有變化的。

三、太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)

【flash動(dòng)畫演示太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)】

歸納規(guī)律:太陽直射點(diǎn)在南、北緯2326之間作往返運(yùn)動(dòng),稱為太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。南、北緯2326分別被稱為南、北回歸線。

【討論】根據(jù)我們繪制的太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)的示意圖討論下列問題:

⑴太陽直射點(diǎn)一直向南移的時(shí)段是

⑵太陽直射點(diǎn)一直向北移的時(shí)段是

⑶太陽直射點(diǎn)位于北半球且一直向南移的時(shí)段是

⑷地表各點(diǎn)一年中接受陽光直射的次數(shù):

①南、北回歸線上的各點(diǎn)一年中有 次陽光直射的機(jī)會(huì)

②南、北回歸線間的各點(diǎn)一年中有 次陽光直射的機(jī)會(huì)

③南回歸線以南、北回歸線以北的各點(diǎn)一年中有無陽光直射機(jī)會(huì)?

⑸回歸線與極圈數(shù)值有何關(guān)系?

四、二分二至日地球的位置

【flash動(dòng)畫演示(圖1-3-4)】

【討論】:根據(jù)二分二至日地球的位置圖討論回答下列問題

⑴如何根據(jù)地軸判斷地球的公轉(zhuǎn)方向(地軸總是指向北)

⑵區(qū)分二分二至與近日點(diǎn)與遠(yuǎn)日點(diǎn)的關(guān)系(近日點(diǎn) 1月初 冬至 12月22日; 遠(yuǎn)日點(diǎn) 7月初 夏至 6月22日。 近日點(diǎn)與遠(yuǎn)日點(diǎn)分別位于冬至與夏至相對(duì)偏東的位置。 )

⑶根據(jù)二分二至日地球的位置如何來判斷節(jié)氣?

【教師講解】判斷節(jié)氣的方法如下:

①先畫出赤道 和地軸垂直② 連接日心和地心,找出與地球表面的交點(diǎn) ③交點(diǎn)在赤道以南,則直射點(diǎn)位于南回歸線,節(jié)氣為冬至,則另外一側(cè)為夏至④沿著地球公轉(zhuǎn)方向:春夏秋冬判斷,從而確定二分。

【拓展】假如黃赤交角變?yōu)?0則全球的直射范圍與極晝極夜范圍有何變化?

【課堂小結(jié)】本節(jié)主要是從讀圖中找取知識(shí)點(diǎn),并有效的歸納:地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí),黃赤交角,太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng),二分二至日地球的位置,從根本上掌握這些比較抽象的知識(shí)。

【教學(xué)反思】變抽象為具體更有利于學(xué)生由淺入深的學(xué)習(xí)。

【課下作業(yè)】基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)題目,預(yù)習(xí)地球公轉(zhuǎn)的地理意義㈠正午太陽高度

學(xué)校 臨清一中 學(xué)科 地理 編寫人 梁文霞 審稿人 胡玉芹

第一單元 第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義

第一課時(shí) 地球公轉(zhuǎn)和太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo):

1.通過課本閱讀了解地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)

2.通過分析圖黃赤交角和二分二至日地球的位置掌握節(jié)氣的判斷以及太陽直射點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

一、地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)

⑴地球公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)方向 ⑵地球的公轉(zhuǎn)速度的差異

⑶周期:一恒星年:一回歸年:

二、黃赤交角:

【問題導(dǎo)學(xué)】

(1)黃道和赤道之間的夾角為

(2)黃赤交角與地軸和黃道平面的夾角之間有什么關(guān)系?

三、太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)

【討論】根據(jù)我們繪制的太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)的示意圖討論下列問題:

⑴ 太陽直射點(diǎn)一直向南移的時(shí)段是

⑵ 太陽直射點(diǎn)一直向北移的時(shí)段是

⑶ 太陽直射點(diǎn)位于北半球且一直向南移的時(shí)段是

⑷ 地表各點(diǎn)一年中接受陽光直射的次數(shù):

①南、北回歸線上的各點(diǎn)一年中有 次陽光直射的機(jī)會(huì)。

②南、北回歸線間的各點(diǎn)一年中有 次陽光直射的機(jī)會(huì)。

③南回歸線以南、北回歸線以北的各點(diǎn)一年中 陽光直射機(jī)會(huì)。

⑸回歸線與極圈數(shù)值的關(guān)系 。

四、二分二至日地球的位置

【討論】:根據(jù)二分二至日地球的位置圖討論回答下列問題

⑴ 如何根據(jù)地軸判斷地球的公轉(zhuǎn)方向

⑵ 區(qū)分二分二至與近日點(diǎn)與遠(yuǎn)日點(diǎn)的關(guān)系:

⑶ 根據(jù)二分二至日地球的位置如何來判斷節(jié)氣?

【拓展】假如黃赤交角變?yōu)?0則全球的直射范圍與極晝極夜范圍有何變化?

。

課內(nèi)探究學(xué)案

一、地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)?

1.地球公轉(zhuǎn)的方向與周期?

(1)地球公轉(zhuǎn)的方向與自轉(zhuǎn)方向一樣,都是自西向東。從北極上空看,地球的公轉(zhuǎn)方向呈逆時(shí)針,從南極上空看方向呈順時(shí)針。下圖就表示從北極上空觀察到的地球公轉(zhuǎn)的方向。? ?

(2)周期:地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間單位是一年,長度為365日5時(shí)48分46秒,叫做一個(gè)回歸年。

2.地球公轉(zhuǎn)的軌道與速度?

地球公轉(zhuǎn)的軌道為近似于正圓的橢圓,太陽位于其中的一個(gè)焦點(diǎn)上,如下圖。?

?

地球公轉(zhuǎn)的平均速度:角速度約1線速度約30千米/秒。?

公轉(zhuǎn)速度的變化:?

地球繞日公轉(zhuǎn)遵循開普勒第二定律:同一行星的面積速度保持不變。即行星同太陽的連線在單位時(shí)間所掃過的面積相等。上圖中S1、S2、S3分別是地球與太陽連線在一個(gè)月內(nèi)所掃過的面積,據(jù)開普勒第二定律可知,S1=S2=S3;從圖中可看出,近日點(diǎn)的弧長大于遠(yuǎn)日點(diǎn)的弧長,所以近日點(diǎn)公轉(zhuǎn)線速度快,而遠(yuǎn)日點(diǎn)公轉(zhuǎn)線速度慢。??

拓展延伸

北極極晝天數(shù)多于南極?

北極極晝的天數(shù)為186天,而南極極晝的天數(shù)則為179天,北極極晝天數(shù)比南極多7天。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?主要是因?yàn)椋旱厍蚶@日公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓,太陽位于橢圓的兩焦點(diǎn)之一。據(jù)開普勒第二定律可知,?

日地連線在單位時(shí)間內(nèi)掃過的面積相等。北半球冬半年,日地距離稍近些。要使面積相等,單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度較大,弧長較長。即在北半球冬半年,地球公轉(zhuǎn)的角速度、線速度較大,公轉(zhuǎn)整個(gè)冬半年需時(shí)間較短,此時(shí)正值北極地區(qū)極夜,南極極晝。而在北半球夏半年時(shí),公轉(zhuǎn)速度較慢,需時(shí)較長,此時(shí)正值北極地區(qū)極晝,南極地區(qū)極夜。所以北極極晝天數(shù)多于南極。

二、黃赤交角及影響?

地球自轉(zhuǎn)的軌道面叫赤道面,地球公轉(zhuǎn)的軌道面叫黃道面,兩面并不重合,兩個(gè)面的交角叫黃赤交角;目前黃赤交角為2326。?

直接影響:地球公轉(zhuǎn)過程中有兩個(gè)重要特點(diǎn):①地球總是斜著身子繞太陽公轉(zhuǎn)的。②地軸在宇宙空間的方向指示不變。從而引起太陽直射點(diǎn)的周年變化。如下圖。?

?

從圖中可以看出,太陽有時(shí)直射北半球,有時(shí)直射南半球,有時(shí)直射在赤道上。太陽直射的范圍最北是北緯2326,最南是南緯2326。這與目前黃赤交角的大小一致。?

當(dāng)太陽直射在北緯2326時(shí),是夏至日(6月22日前后)。以后,太陽直射點(diǎn)南移。到了秋分日(9月23日前后),太陽直射在赤道上。太陽直射在南緯2326這一天是冬至日(12月22日前后)。此后太陽直射點(diǎn)北返,當(dāng)太陽再次直射赤道這一天時(shí),是春分日(3月21日前后)。夏至日又直射北緯2326。這樣以一年為周期,太陽直射點(diǎn)相應(yīng)地在南北回歸線間往返移動(dòng)。3月21日至9月23日,太陽直射點(diǎn)在北半球,是北半球的夏半年;9月23日至次年3月21日,太陽直射點(diǎn)在南半球,為北半球的冬半年。12月22日至次年6月22日,太陽直射點(diǎn)向北移動(dòng);6月22日至12月22日,太陽直射點(diǎn)向南移動(dòng)。??

拓展延伸

黃赤交角的變化及影響?

黃赤交角的大小直接影響到回歸線和極圈的緯度數(shù)。當(dāng)黃赤交角變大時(shí),回歸線度?

數(shù)變大,而極圈度數(shù)變小。因五帶的劃分是以回歸線和極圈為依據(jù)的,所以影響到五帶范圍的大小。黃赤交角變大時(shí),五帶中熱帶和寒帶的范圍變大,而溫帶的范圍變小;當(dāng)黃赤交角變小時(shí),回歸線的度數(shù)變小,極圈的度數(shù)變大,故五帶中熱帶和寒帶的范圍變小,溫帶的范圍變大。

課后練習(xí)與提高

1.太陽直射點(diǎn)南北移動(dòng)的原因是()?

A.地球的公轉(zhuǎn)?

B.地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和不變的地軸傾角?

C.太陽的運(yùn)動(dòng)?

D.地球的自轉(zhuǎn)?

2.當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)日點(diǎn)附近時(shí),地球上可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是()?

A.地球自轉(zhuǎn)的角速度和線速度都較快?

B.地球自轉(zhuǎn)的角速度和線速度都較慢?

C.地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度都較快?

D.地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度都較慢?

3.下面四幅圖中,正確表示地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖的是()?

?

A.①②B.②③? C.③④ D.②④?

4.當(dāng)太陽直射點(diǎn)逐漸南移時(shí),下列說法合理的是()?

A.此時(shí)為春分日到秋分日之間?

B.南半球逐漸變暖?

C.此時(shí)間段內(nèi)的3月21日太陽直射赤道?

D.地球與太陽的距離越來越遠(yuǎn)?

5.太陽直射點(diǎn)位于南半球時(shí),下列說法正確的是()?

A.地球自轉(zhuǎn)的角速度較快?

B.地球公轉(zhuǎn)的角速度快而線速度慢?

C.地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度都較快?

D.黃赤交角變小?

6.每年的勞動(dòng)節(jié)到國慶節(jié),太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律是()?

A.先向南再向北 B.一直向北?

C.一直向南 D.先向北再向南?

7.讀下圖,完成下列問題。?

?

(1)圖中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。?

(2)圖中字母代碼表示的含義是:A為 星;B為 面;C為 面。、兩角中, 為黃赤交角,度數(shù)是 。?

(3)黃赤交角度數(shù)與回歸線度數(shù)關(guān)系是 。?

(4)地球在公轉(zhuǎn)過程中表現(xiàn)出的特點(diǎn)是 和 基本不變。?

8.讀地球公轉(zhuǎn)及其軌道示意圖,下列說法正確的是()?

?

A.公轉(zhuǎn)軌道是正圓?

B.地球運(yùn)行至A點(diǎn)時(shí)大致是1月初?

C.圖示為從南極所看到的地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)?

D.地球過A點(diǎn)時(shí)的運(yùn)動(dòng)線速度略小于B點(diǎn)?

9.若黃赤交角由現(xiàn)狀變至2331,則會(huì)引起的現(xiàn)象是()?

A.北極圈范圍增大,南極圈范圍減小?

B.地球上太陽直射的范圍增大?

C.7月份南半球中低緯地區(qū)晝長與夜長的比值減小?

D.北極出現(xiàn)極晝的天數(shù)增加?

10.2006年6月4日以來,福建省中北部地區(qū)持續(xù)發(fā)生暴雨和特大暴雨,致使閩江支流建溪和霍同溪發(fā)生50年一遇的特大洪水,此時(shí),地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置接近下圖?中的?()?

?

A.①?B.②?C.③?D.④?

11.夏至日,下列哪個(gè)地點(diǎn)單位面積獲得的太陽輻射能量最多()?

A.北回歸線附近? B.南回歸線附近? C.赤道附近? D.兩極附近?

12.讀地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列問題。?

?

(1)在圖中用箭頭標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向。?

(2)圖中A、B、C、D四地位于近日點(diǎn)附近的是 ,位于遠(yuǎn)日點(diǎn)附近的是 。? (3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到C點(diǎn)時(shí),公轉(zhuǎn)速度較 ,此時(shí)南半球?yàn)?季。?

(4)自地球公轉(zhuǎn)到C點(diǎn)以后幾天開始,過D點(diǎn)到A點(diǎn),在此時(shí)段,地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度有何變化?原因是什么??

(5)地球公轉(zhuǎn)自BCD與自DAB比較,哪一段用時(shí)較長?為什么??

13.讀太陽直射點(diǎn)周年變化示意圖,完成下列問題。?

?

(1)當(dāng)太陽直射點(diǎn)位于A點(diǎn)時(shí),為 日,當(dāng)太陽直射點(diǎn)位于D點(diǎn)時(shí),為 日。? (2)當(dāng)太陽直射點(diǎn)由B點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),地球公轉(zhuǎn)的速度有何變化??

(3)太陽直射點(diǎn)從A點(diǎn)到再次回到A點(diǎn)的時(shí)間間隔為 。?

(4)太陽直射點(diǎn)位于圖中 點(diǎn)時(shí),地球距離太陽較近。?

?

第一單元 第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義

第一課時(shí) 地球公轉(zhuǎn)和太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)

課前預(yù)習(xí)學(xué)案參考答案

一、地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí):

⑴地球公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)方向自西向東 ⑵地球的公轉(zhuǎn)速度的差異:近日點(diǎn)處速度較快,遠(yuǎn)日點(diǎn)處速度較慢,由近日點(diǎn)到遠(yuǎn)日點(diǎn)速度越來越慢,由遠(yuǎn)日點(diǎn)到近日點(diǎn)速度越來越快

⑶周期:一恒星年:365日6時(shí)9分10秒;一回歸年:365日5時(shí)48分46秒

二、黃赤交角:

【問題導(dǎo)學(xué)】

⑴黃道和赤道之間的夾角為2326'

⑵黃赤交角與地軸和黃道平面的夾角之間的關(guān)系:互余

三、太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)

⑴ 太陽直射點(diǎn)一直向南移的時(shí)段是6月22日至12月22日

⑵ 太陽直射點(diǎn)一直向北移的時(shí)段是12月22日至次年6月22日

⑶ 太陽直射點(diǎn)位于北半球且一直向南移的時(shí)段是6月22日至9月23日。

⑷ 地表各點(diǎn)一年中接受陽光直射的次數(shù):

①南、北回歸線上的各點(diǎn)一年中有一次陽光直射的機(jī)會(huì)

②南、北回歸線間的各點(diǎn)一年中有兩次陽光直射的機(jī)會(huì)

③南回歸線以南、北回歸線以北的各點(diǎn)一年中無陽光直射機(jī)會(huì)

⑸回歸線與極圈數(shù)值兩者互余

四、二分二至日地球的位置

【討論】:

⑴ 如何根據(jù)地軸判斷地球的公轉(zhuǎn)方向地軸總是指向北

⑵ 區(qū)分二分二至與近日點(diǎn)與遠(yuǎn)日點(diǎn)的關(guān)系:近日點(diǎn) 1月初 冬至 12月22日; 遠(yuǎn)日點(diǎn) 7月初 夏至 6月22日。 近日點(diǎn)與遠(yuǎn)日點(diǎn)分別位于冬至與夏至相對(duì)偏東的位置。

⑶判斷節(jié)氣的方法是:①先畫出赤道 和地軸垂直② 連接日心和地心,找出與地球表面的交點(diǎn) ③交點(diǎn)在赤道以南,則直射點(diǎn)位于南回歸線,節(jié)氣為冬至,則另外一側(cè)為夏至④沿著地球公轉(zhuǎn)方向:春夏秋冬判斷,從而確定二分。

【拓展】假如黃赤交角變?yōu)?0則全球的直射范圍與極晝極夜范圍有何變化?

極晝極夜的范圍變大

課后練習(xí)與提高參考答案

1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D

7.(1)圖略?

(2)北極 黃道平 赤道平2326?

(3)相等?

(4)地軸的空間指向 黃赤交角的大小?

8.D 9.B 10.B 11.A?

12.答案:(1)逆時(shí)針方向。?

(2)C A?

(3)快 夏?

(4)逐漸減慢。由近日點(diǎn)公轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)日點(diǎn)附近。?

(5)DAB用時(shí)長。位于遠(yuǎn)日時(shí)段,公轉(zhuǎn)速度慢。?

13.答案:(1)春分 冬至?

(2)自6月22日至7月初,公轉(zhuǎn)速度漸慢;自7月初以后,公轉(zhuǎn)速度變快。?

(3)365天5時(shí)48分46秒?

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