一、 學生情況分析
本學期任教育高三文科(1)、(4)班?，F(xiàn)有學生130人左右，目前所教班級中(1)班多地理生學習熱情高，自覺性強;少數(shù)不自覺;當然也存在一些問題，多地理生基礎(chǔ)相對薄弱，分析問題與解決問題的能力不夠強，個別學生還存在厭學的思想傾向。而(4)班為普通班級，該班大多地理生基礎(chǔ)較差學習熱情一般，且不自覺。但也有極少地理生學習態(tài)度積極。
二、指導(dǎo)思想和目標
根據(jù)學生目前的思想狀況和學習基礎(chǔ)，對今后的教學主要是一方面加強思想教育，增強學生的信心，另一方面要加強學生的基礎(chǔ)知識的教學，提高學生分析問題與解決問題的能力。
三、主要工作和措施
1、認真鉆研歷屆地理高考試題特點，圍繞主干知識和考點，研究學生學習弱點、漏洞，并有針對性的計劃和措施。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。
2、抓好學生的落實工作，做好備、講、批、輔、查各教學環(huán)節(jié)工作，使學生的學生真正落到實處，做到精講精練。
3、相互交流，共同提高。備課組堅持集體備課，堅持相互聽課、評課，共同研究一輪復(fù)習課的課堂教學策略。
四、學期教學進度安排：略
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