高三貴在堅持、難在堅持、成在堅持，以下是查字典地理網為大家整理的高三地理上學期教學計劃，希望可以解決您所遇到的相關問題，加油，查字典地理網一直陪伴您。
一、學情分析：
學生經過高三一輪的地理復習，初步掌握了高考范圍的地理基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有一定的地理思維能力，這為地理的二輪專題復習打下了一定的基礎。但在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，機械背誦多，整理加工少;結論多，思考過程少;被動做題多，獨立思維少。
具體表現(xiàn)為：
1、平時學生沒有形成良好的讀題、析題的習慣，審題時不善于抓住關鍵詞語，期初聯(lián)考時暴露得尤其突出;
2、不善于聯(lián)想所學的地理原理與規(guī)律進行科學的邏輯推理、歸納與綜合;
3、基礎知識掌握不牢，基本要領和原理混淆不清;
4、答題時不規(guī)范，不善于運用地理術語，答不到或答不全要點。特別是學生的地理基礎知識掌握還很不扎實，缺乏解決問題的能力與技巧。
二、教情分析：
由于全國高考文綜卷具有相對穩(wěn)定性，自2012年起連續(xù)三年高考命題保持相對平穩(wěn)且難度有所下降。但高三地理的復習內容多，任務重，學生要在本學期有限的時間內完成包括初中區(qū)域地理知識在內的高中地理必修、選修教材的內容的復習，同時還要補充熱點專題內容，二輪復習只有三個月左右的時間。時間緊，如何抓住重點，同時又能突破學生復習的難點，并盡可能地提高學生的應用能力，以突出學生對地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律的掌握及當前人地關類方面所出現(xiàn)的問題和解決這些問題的途徑。當然更需要突出針對上述問題，通過針對性的練習及練習評講，以求解決問題。
三、教學任務及總要求：
1.完成一輪復習掃尾工作，復習高中地理選修三。
2.專題復習，把握學科體系，形成知識內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合運用、分析綜合能力，通過典型案例的分析，訓練知識遷移能力。
3.配合每個專題的專題訓練和綜合訓練，鞏固和強化能力訓練，同時適應高考考試能力的各種要求。
4.考前回歸課本，強化課本知識的復習;拾遺補缺、方法指導。
四、教學主要措施：
1.處理好教學進度與教學效果之間的關系，在教學中要用循環(huán)的方法上掛下連，對學生感覺較困難的部分要像牛吃草一樣，先較快地把草吃下去，再反芻細嚼。要做到課課循環(huán)，階段循環(huán)，錯題循環(huán)。
2.要重視基礎，加強對中等生的指導。面對當前學生的能力狀況，在教學中必須面向全體學生，立足基礎，教學過程中要落實基本概念知識、基本技能和基本思想方法的要求，特別要關心學習困難的學生，通過學習興趣培養(yǎng)和學習方法指導，使他們達到學習的基本要求，努力提高及格率。應加強對困難生的個別指導，尤其是信心的建立、學習方法的指導。
3.要加強培養(yǎng)學生地理知識應用的能力，積極培養(yǎng)優(yōu)秀生，培養(yǎng)其知識創(chuàng)新、重組、遷移能力與答題能力，從而帶動全體學生學習的熱情。
4.對自己的課備得再認真一點，對自己的學生了解得再深一點，從而在教學復習能化繁為簡，講透重點，講清難點，大膽刪去學生已掌握的知識，從而使學生的時間和精力更集中，有效地提高學習質量。
5.找準學生的薄弱環(huán)節(jié)，精心編制試題，加強針對性。選題要做到立足課本基礎知識，加強學科內綜合，跟蹤社會現(xiàn)實問題、熱點問題，同類問題從多角度、多層次、多側面去考查，重視具有創(chuàng)造性思維的習題減少偏、怪、難的試題。
6.加強試卷分析環(huán)節(jié)。第一、努力做到讓學生參與討論：精心設計情境，讓學生討論，在不同思維方法中相互啟發(fā)，從而培養(yǎng)學生全面思考問題的能力。第二、帶學生分析標準答案，讓學生養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。
五、復習進度安排
專題 | 進程 | 時間 | 內容 | 訓練 | 備注 | 其他 |
專題一 學科能力 | 第一講 | 3.1620 | 地球運動、計算專題 | 綜合小專題一 | 配合學校綜合訓練兩次（綜合考試） | 學海導航三輪（自編小專題15﹢2四次） |
第二講 | 3.2327 | 圖表問題、等值線 | 綜合小專題二 | |||
專題二 自然地理規(guī)律 | 第三講 | 3.304.3 | 大氣運動 | 綜合小專題三 | ||
第四講 | 4.610 | 水循環(huán)、洋流 | 綜合小專題四 | 配合市縣外校模擬訓練兩次（綜合考試） | 自編熱點專題（熱點、選擇題專訓自編小專題15﹢2三次） | |
第五講 | 4.134.17 | 帶地質循環(huán)、自然帶 | 綜合小專題五 | |||
專題三 人文地理規(guī)律 | 第六講 | 4.204.24 | 區(qū)位因素（農業(yè)、工業(yè)、交通） | 綜合小專題六 | ||
第七講 | 4.274.30 | 人口與城市 | 綜合小專題七 | |||
專題四 區(qū)域地理 | 第八講 | 5.45.8 | 環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展 | 綜合小專題八 | 配合學校模擬沖刺兩次（仿真模擬） | 綜合題模板專題（自編小專題15﹢2兩次） |
第九講 | 5.115.15 | 區(qū)域地理 | 綜合小專題九 | |||
考前查漏 | 第十講 | 5.18高考前夕 | 回歸教材 | 選修專題 |
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