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2015-2016高三地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-04-28 發(fā)表|教學(xué)分類:計(jì)劃總結(jié)

地理教學(xué)

教師日常

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一、指導(dǎo)思想:

以全國文綜考試大綱為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主,重在抓知識間的聯(lián)系,完成對地理主干知識的鞏固、完善,對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。

二、工夫安排:

1,一輪結(jié)束:2月底。2,二輪工夫:3月初4月20日左右。3,三輪工夫:4月下旬5月底。4,自由復(fù)習(xí):6月1日文綜考試前。

三、詳細(xì)模式:

1,二輪以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試相結(jié)合,每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納,一套訓(xùn)練題,一至兩套試題(所選復(fù)習(xí)資料試題量偏少),不定期進(jìn)行單科綜合和文綜綜合測試。即做到三個一:一個專題、一套訓(xùn)練、一套測試(最少)。

2,三輪復(fù)習(xí)以單科綜合訓(xùn)練和文綜綜合訓(xùn)練相結(jié)合,重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成,心理素養(yǎng)的培養(yǎng),削減非智力因素的錯誤和失分,培養(yǎng)良好健康的應(yīng)考心理。

3,考前個別診斷輔導(dǎo),針對個別成績好,答題有小瑕疵,心理不穩(wěn)定的學(xué)生在考前適時進(jìn)行輔導(dǎo),以心理輔導(dǎo)為主,過程中進(jìn)行知識提醒。

4,考前總動員,集中進(jìn)行文綜解題方法指導(dǎo)。

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