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2016學(xué)年地理高二級下冊文化的空間擴(kuò)散課堂檢測
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-04-28 發(fā)表|教學(xué)分類:隨堂練習(xí)

地理學(xué)習(xí)

練習(xí)題

地理學(xué)以往僅指地球的繪圖與勘查,今天已成為一門范圍廣泛的學(xué)科。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦了地理高二級下冊文化的空間擴(kuò)散課堂檢測,請大家仔細(xì)閱讀,希望你喜歡。

1.現(xiàn)在英語教學(xué),傳授知識(shí),這屬于文化擴(kuò)散中的( )

A.刺激擴(kuò)散B.傳染擴(kuò)散C.遷移擴(kuò)散 D.等級擴(kuò)散

2.下列關(guān)于文化擴(kuò)散的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.文化擴(kuò)散是文化發(fā)展的反映

B.某種文化事物或現(xiàn)象的擴(kuò)散,可以有多種擴(kuò)散形式

C.文化擴(kuò)散在時(shí)間和空間上是有差異的

D.移民只是一種人口遷移現(xiàn)象,不會(huì)產(chǎn)生文化現(xiàn)象的擴(kuò)散

3.目前在我國大小市場中流行的飲料可口可樂,是屬于( )

A.遷移擴(kuò)散 B.傳染擴(kuò)散C.等級擴(kuò)散 D.刺激擴(kuò)散

4.文化區(qū)是文化在一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)散的產(chǎn)物,文化擴(kuò)散的類型主要有( )

A.文化傳承、遷移擴(kuò)散和擴(kuò)展擴(kuò)散

B.等級擴(kuò)散、傳染擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散

C.擴(kuò)展擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散

D.文化傳承、傳染擴(kuò)散、等級擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散

5.改革開放以來,我國很多學(xué)者將在國外學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)帶回國內(nèi),這樣的擴(kuò)散過程主要屬于( )

A.擴(kuò)展擴(kuò)散 B.傳染擴(kuò)散 C.刺激擴(kuò)散 D.遷移擴(kuò)散

6.7世紀(jì)中期,日本天皇下令仿效中國唐朝的教育制度,在中央設(shè)立太學(xué),在地方設(shè)立國學(xué),這種文化擴(kuò)散過程屬于( )

A.傳染擴(kuò)散 B.等級擴(kuò)散 C.刺激擴(kuò)散 D.遷移擴(kuò)散

7.我國民間有藝不傳外姓人之說,該現(xiàn)象屬于( )

A.文化擴(kuò)散 B.文化遷移 C.文化傳承 D.文化傳染

8.從文化擴(kuò)散的類型看,我國唐朝的文成公主進(jìn)藏帶去了大量的漢文化,這應(yīng)屬于( )

A.擴(kuò)展擴(kuò)散 B.遷移擴(kuò)散 C.等級擴(kuò)散 D.傳染擴(kuò)散

二、綜合題

9.讀文明發(fā)源地及其推測的早期擴(kuò)散路線圖,回答問題。

(1)圖中亞洲文明發(fā)源地有__________、__________、和__________,其中形成最早的是__________。

(2)世界文明發(fā)源地多形成于__________(地形)上,因?yàn)槟抢颻_________。

(3)由此可見,文化擴(kuò)散在__________和__________上都有差異。

10.讀古代絲綢之路和鄭和下西洋航路示意圖,完成下列要求。

(1)古代東西方著名的貿(mào)易通航,是從圖中①__________出發(fā),經(jīng)②__________、③__________,到達(dá)中亞、__________。

(2)明代鄭和從江蘇④__________率船隊(duì)出海,多次遠(yuǎn)航到__________、印度、紅海和__________東海岸,開辟了我國海上對外貿(mào)易的航路。

(3)歷史上我國對外貿(mào)易出口的物品,主要有__________、_________、_________等。

(4)隨著東西方貿(mào)易的發(fā)展也進(jìn)行著東西方文化的交流,這屬于__________擴(kuò)散。

(5)它們反映了古代文化擴(kuò)散在形式上的共同特點(diǎn)是____________________。

小編為大家提供的地理高二級下冊文化的空間擴(kuò)散課堂檢測,大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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