大家把理論知識復(fù)習(xí)好的同時，也應(yīng)該要多做題，從題中找到自己的不足，及時學(xué)懂，下面是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的2014高二地理必修同步訓(xùn)練題，希望對大家有幫助。
30. 【生物選修1：生物技術(shù)實踐】(15分)
干擾素1b是我國第一個批準(zhǔn)生產(chǎn)的基因工程藥物，該藥物利用大腸桿菌作為受體獲得，具有抗病毒、抑制腫瘤細(xì)胞增生、調(diào)節(jié)人體免疫功能的作用，廣泛用于病毒性疾病和多種腫瘤的治療，是當(dāng)前國際公認(rèn)的病毒性疾病治療的首選藥物和腫瘤生物治療的主要藥物。
(1)原核生物經(jīng)常作為受體細(xì)胞是由于其具有其他生物沒有的特點： ▲ 、 ▲ 、 ▲ 等。
(2) ▲ 是基因工程的核心，其目的是使目的基因在 ▲ 中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠 ▲ 和發(fā)揮作用。
(3)為使干擾素基因在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的 ▲ 和 ▲ 之間。
(4)采用 ▲ 技術(shù)可檢測干擾素基因是否成功導(dǎo)入大腸桿菌的DNA上。
31.【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下：
(1)實驗步驟①所代表的反應(yīng)過程是 ▲ 。
(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制性內(nèi)切酶和 ▲ 酶，后者的作用是將限制性內(nèi)切酶切割的 ▲ 和 ▲ 連接起來。
(3)如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能 ▲ ，也不能 ▲ 。
(4)為了檢驗步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用
▲ 與 ▲ 進(jìn)行抗原抗體特異性反應(yīng)實驗，從而得出結(jié)論。
(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列 ▲ (相同、不同)，根本原因是 ▲ 。
要多練習(xí)，知道自己的不足，對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家總結(jié)的2014高二地理必修同步訓(xùn)練題，希望大家喜歡。
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