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高二地理練習(xí):自然資源的利用與保護(hù)檢測(cè)題五
查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2016-04-28 發(fā)表|教學(xué)分類:隨堂練習(xí)

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高二地理練習(xí):自然資源的利用與保護(hù)檢測(cè)題五

25.(10分)下圖展示了1992年我國(guó)農(nóng)村生活能源構(gòu)成。讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1)簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)村生活能源構(gòu)成的突出特點(diǎn)。

(2)根據(jù)圖并結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及環(huán)境特點(diǎn)可以推測(cè),長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)村的生活能源以________為主,東南丘陵農(nóng)村的生活能源以________為主。

(3)指出這種能源構(gòu)成引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題,以及改變這種狀況的主要途徑。

答案:25.(1)以生物能(秸稈、薪柴)為主要生活能源,共占71.5%。

(2)秸稈薪柴

(3)環(huán)境問(wèn)題:第一,砍伐植被(森林),(破壞生態(tài)結(jié)構(gòu))引起水土流失、土地荒漠化等;第二,秸稈不能還田,減少了耕地有機(jī)肥的供應(yīng),導(dǎo)致土壤肥力下降。主要途徑:第一,(因地制宜)開(kāi)發(fā)利用多種類型的能源;第二,(大力)建設(shè)薪炭林;第三,提高能源的利用率。

解析:扇形比例圖是常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中說(shuō)明,直接可以讀出當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)村生活能源的構(gòu)成以秸稈為主,其次是薪柴,再次是煤炭,電、油只占很少的比例,其中秸稈、薪柴這兩類生物能相加共占71.5%,這就說(shuō)明能源構(gòu)成的顯著特點(diǎn)是以生物能為主要生活能源的。解第(2)題要從長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵的農(nóng)業(yè)構(gòu)成去考慮。長(zhǎng)江中下游平原以種植業(yè)為主,有大量秸稈產(chǎn)生,因此該地區(qū)生活能源應(yīng)以秸稈為主;東南丘陵地區(qū)以林業(yè)為主,所以該地區(qū)生活能源以薪柴為主。第 (2)題是做第(3)題的基礎(chǔ),秸稈作為生活能源就不能實(shí)現(xiàn)秸稈還田,從而使耕地的有機(jī)質(zhì)得不到補(bǔ)充,導(dǎo)致土壤肥力下降;大量使用薪柴作為生活能源,必然導(dǎo)致植被破壞,從而引起地表的水土流失、土地荒漠化問(wèn)題。改變這種問(wèn)題的途徑,必須針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因?qū)ΠY下藥,尋找可持續(xù)發(fā)展的措施。

經(jīng)過(guò)精心的整理,有關(guān)高二地理練習(xí):自然資源的利用與保護(hù)檢測(cè)題五的內(nèi)容已經(jīng)呈現(xiàn)給大家,祝大家學(xué)習(xí)愉快!

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