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2016年高考地理二輪復(fù)習(xí)的四個(gè)重點(diǎn)
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-04-11 發(fā)表|教學(xué)分類:方法詳解

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)方法

2016年高三開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,高三的同學(xué)們是不是已經(jīng)投入了緊張的高考二輪復(fù)習(xí)中,查字典地理網(wǎng)高考頻道為大家系列準(zhǔn)備了地理二輪復(fù)習(xí)的四個(gè)重點(diǎn),希望對大家有幫助。

1.重視對知識點(diǎn)的消化。學(xué)習(xí)地理應(yīng)重視概念的學(xué)習(xí),要對所有的地理概念,特別是那些特別容易混淆的概念,諸如天體、天球;日冕、門珥;近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn);角速度、線速度;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí);短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團(tuán);天氣、氣候;寒潮、寒流;礦產(chǎn)、礦床;巖溶、熔巖;生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;國土、領(lǐng)土等等消化、理解和吸收。因?yàn)橹挥懈拍钋宄耍袛?、推理問題才能正確無誤。

2.分析、解決問題,原理最重要。學(xué)習(xí)地理應(yīng)從基礎(chǔ)知識抓起,一步一個(gè)腳印穩(wěn)過地理原理關(guān)。如:地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;空氣的水平運(yùn)動與垂直運(yùn)動的成因;水循環(huán)的動力及其過程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制;生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則,分析事物也就有了說服力。

3.重視地理事物中的普遍性規(guī)律??偨Y(jié)規(guī)律,抓住規(guī)律,這是歸納推理的基本思維方式。如通過觀察分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后,根據(jù)分布和成因,可歸納出:A.每個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng);B.除印度洋北部外,各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針方向(反氣旋型)運(yùn)動,南半球呈反時(shí)針方向運(yùn)動;C.每個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流,東部都是寒流。上述結(jié)論,就是通過對三大洋洋流分析后推及出來的普遍規(guī)律。

4.重視地理環(huán)境的綜合性。綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性,也就是地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如:為什么亞馬遜河流域會成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是因?yàn)榫暥鹊年P(guān)系,還與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響有密切關(guān)系。

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