摘要：許多老師在期中考試之后都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!因此大家要學(xué)會(huì)做考后反思，下面是高二上學(xué)期地理期中考試后的反思 供大家參考!
1、 開篇第一堂課確定威信。
親其師，而信其道。對(duì)于跟學(xué)生在課堂的第一次親密接觸，我做了非常充分的準(zhǔn)備。一句話的自我介紹后，我明確了幾條紀(jì)律要求，并于第二天就進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。課程內(nèi)容的設(shè)置中，為了避免主體知識(shí)過于理論和枯燥，也為了給世界地理的學(xué)習(xí)做下輔墊，使學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)性的印象。原來地理還博古通今，這么有趣，我肯定能學(xué)明白。我將麥哲倫全球航行的路線完整的介紹，并在介紹當(dāng)中穿插了誰是歐洲最早的殖民國家?麥哲倫就是此國人。繼葡萄牙之后的殖民國家是誰?大家看表哲倫正是從這個(gè)國家啟航，開始了他的偉大航行。學(xué)生對(duì)地理老師能將重要的歷史常識(shí)也穿插在地理學(xué)習(xí)中，很是驚訝，甚至是嘖嘖稱奇。呵呵，威信的建立發(fā)展ING
2、 適時(shí)的人生觀、世界觀教育使學(xué)生嚴(yán)肅的對(duì)待地理學(xué)習(xí)。
在介紹麥哲倫的航線時(shí)，我想可以抓住這個(gè)教育時(shí)機(jī)，讓學(xué)生們體會(huì)前人為探索科學(xué)而付出了什么?
設(shè)計(jì)如下，總共經(jīng)歷1000多個(gè)日日夜夜，一句老話：探索科學(xué)的道路上布滿荊棘，前人用淚水、汗水，甚至是生命，執(zhí)著于自己的事業(yè)，執(zhí)著于自己的夢想。今天的我們已經(jīng)站在了巨人的肩膀上，我們又要用什么來執(zhí)著于我們的學(xué)習(xí)呢?我想請(qǐng)先坐住板凳，豎起耳朵!
學(xué)生很自然地明白了老師的用意，也愿意用認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度來對(duì)待地理3、 與學(xué)生同步寫筆記，促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣。
在入門階段，學(xué)年統(tǒng)一安排了地球知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。地球這部分知識(shí)不僅是高考的重點(diǎn)，也是高考的難點(diǎn)。此部分類型多變，題樣新穎，每堂課都重點(diǎn)難點(diǎn)連連，突破它們非朝夕之功。
我要求學(xué)生們統(tǒng)一記筆記，并定期認(rèn)真檢查，對(duì)于很多生成性教育資源，我們經(jīng)常在課堂上添加一些知識(shí)點(diǎn)。為了使學(xué)生筆記更為清晰簡明，也為了對(duì)自己的教學(xué)有更系統(tǒng)的把握，我在每堂課后第一項(xiàng)任務(wù)就是自己整理一遍筆記。有了這樣的對(duì)照，更方便了我對(duì)講述時(shí)間的把握，和對(duì)學(xué)生整理情況的分析，而且使學(xué)生受我熏陶而更加認(rèn)真的對(duì)待地理學(xué)習(xí)。
總結(jié)：上面為大家提供的高二上學(xué)期地理期中考試后的反思，是同學(xué)對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)深入思考，也希望我們其他的同學(xué)能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有個(gè)深入的反思。
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