高一地理必修二難點復(fù)習(xí)精選
前言：為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)，提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)效率，下面由小編收集整理的高中地理必修知識點復(fù)習(xí)：喀斯特地貌，供大家參考，希望對同學(xué)們能有所幫助。
高一地理必修二難點復(fù)習(xí)(一)
可持續(xù)發(fā)展的概念、原則
(1)概念：既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力?？沙掷m(xù)發(fā)展是綜合性的概念，其內(nèi)涵有以下三方面：
A生態(tài)可持續(xù)發(fā)展(基礎(chǔ));B經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展(條件);C社會可持續(xù)發(fā)展(目的)(2)原則：要理解其含義——公平性、持續(xù)性、共同性
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是解決環(huán)境問題的根本途徑。
可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)途徑(可以中國為例說明)
中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性、基本途徑和應(yīng)采取的措施
中國可持續(xù)發(fā)展思想源遠(yuǎn)流長;
(1)可持續(xù)的必要性——中國面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實：
A龐大的人口壓力;
B資源短缺令人擔(dān)憂：
種類多、總量大、類型齊全;但人均少、資源利用率低、用量增長過快
C深刻的環(huán)境危機
城市中的環(huán)境污染日益加重;以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少、生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞范圍在擴大、程度在加劇
(2)基本途徑和應(yīng)采取的措施
《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》可持續(xù)發(fā)展總戰(zhàn)略
這是全球第一部國家級的《21世紀(jì)議程》;
農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式——生態(tài)農(nóng)業(yè)(以留民營村為例)
個人在實施可持續(xù)發(fā)展過程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。
公眾既是消費者，也是生產(chǎn)者和管理者;應(yīng)積極接受可持續(xù)發(fā)展的觀念和參與，改變我們的生產(chǎn)和生活方式。如工廠清潔生產(chǎn)、社會公眾選購帶環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品、使用公共交通工具、使用再生紙、自備籃子購物、垃圾分類回收利用、節(jié)水等等。
高一地理必修二難點復(fù)習(xí)(二)
環(huán)境問題的本質(zhì)：
是發(fā)展問題，是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的，必須在發(fā)展的過程中解決
環(huán)境問題與人口問題、資源問題及發(fā)展的相互關(guān)系
從環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因可以看出，環(huán)境問題是伴隨人口問題、資源問題和發(fā)展問題而出現(xiàn)的，四者之間是相互聯(lián)系和相互制約的。
環(huán)境問題以及人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變
環(huán)境問題的產(chǎn)生：
人與環(huán)境之間有著密切的關(guān)系。
如果人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及替代品再生速度，或向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力，就會出現(xiàn)環(huán)境問題
人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變：
原始社會采獵文明時期崇拜自然環(huán)境問題沒有威脅人類本身
高一地理必修二難點復(fù)習(xí)(三)
環(huán)境問題的表現(xiàn)，以及環(huán)境問題的全球性和地域性
環(huán)境問題的表現(xiàn)：環(huán)境污染和生態(tài)破壞
環(huán)境問題的地域性：
城市——交通、工業(yè)、人口過于密集造成了環(huán)境污染嚴(yán)重(四大類)
鄉(xiāng)村——資源利用不當(dāng)或強度過大造成了生態(tài)破壞嚴(yán)重
例水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、植被破壞、物種減少
發(fā)展中國家——環(huán)境問題更嚴(yán)重(要了解原因)
環(huán)境問題的全球性
全球性環(huán)境問題如：酸雨、國際性河流污染、熱帶雨林的破壞、全球變暖、臭氧層破壞
對環(huán)境的破壞程度以及對人類生存的嚴(yán)重危害(見以前各種環(huán)境問題的分析)
環(huán)境問題的本質(zhì)以及產(chǎn)生的主要原因
環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因有三個方面：
人口壓力
世界人口的迅猛增長，主要是發(fā)展中國家和地區(qū)人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求的增長超出環(huán)境供給資源和消化廢物的能力，進而出現(xiàn)種種資源和環(huán)境問題
資源的不合理利用
人口的持續(xù)增長和經(jīng)濟迅速發(fā)展超過了自然資源補給、再生和增殖的周期，加劇了資源的耗竭速度;掠奪式開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞，自然生產(chǎn)力下降，導(dǎo)致惡性循環(huán)。如盲目擴大耕地面積、毀林開荒、過度放牧等
片面追求經(jīng)濟的增長
傳統(tǒng)發(fā)展模式只關(guān)注經(jīng)濟本身，目標(biāo)是產(chǎn)值和利潤的增長，甚至損害環(huán)境效益以追求經(jīng)濟效益。先污染后治理，實質(zhì)沒有充分考慮污染給整個社會造成的實際代價，生活質(zhì)量并不與經(jīng)濟效益成正比。
結(jié)語：以上就是小編為大家整理的高中地理必修知識點復(fù)習(xí)：喀斯特地貌，看完后如果還意猶未盡，請關(guān)注查字典地理網(wǎng)吧!
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