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八年級地理下冊《交通運輸業(yè)》教學設(shè)計
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-03-31 發(fā)表|教學分類:教學設(shè)計

地理教學

方法與設(shè)計

八年級地理下冊《交通運輸業(yè)》教學設(shè)計

前言:為了方便教學,下面由小編收集整理的八年級地理下冊《交通運輸業(yè)》教學設(shè)計,供大家參考,希望對大家能有所幫助。

【教學目標】

一 基礎(chǔ)知識目標

1.知道現(xiàn)代交通運輸方式的種類

2.知道交通事業(yè)包含有運輸業(yè)和郵電業(yè)兩個方面

3.理解現(xiàn)代交通運輸方式的主要特點

二 能力培養(yǎng)目標

1.學會利用比較方法比較各種現(xiàn)代運輸方式的特點,得出長處與不足

2.學會根據(jù)貨物運輸?shù)男再|(zhì)、數(shù)量、距離、價格和時間效益等方面因素合理選擇運輸方式

三 思想教育目標

通過了解運輸事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、認識到運輸業(yè)的建設(shè)在經(jīng)濟發(fā)展與建設(shè)中的重要地位與作用

【重點難點】

1.交通運輸業(yè)的重要性

2.現(xiàn)代運輸方式的各自特點

3.根據(jù)客貨運輸上不同要求,對現(xiàn)代運輸方式的合理選擇

【教學方法】圖像直觀教學法、講授法

【教學手段】

幾種交通運輸工具時速比較

【教學過程】

新課導入:閱讀教材"想一想"下面 幾個事例說明了什么問題。

(一)說明了煤炭運不出來工廠就開不了工,鐵路運輸是發(fā)展生產(chǎn)的重要的運輸工具

(二)說明了交通運輸業(yè)的發(fā)展,由步行到汽車再到飛機交通工具的改善,使時間效益提高。

(三)說明了由于交通運輸業(yè)的發(fā)展,隨信息傳遞方式的改變,傳遞信息所需要時間越來越短,人們對距離概念也越來越淡漠了。

從以上三個例子可以得出的以下結(jié)論:

①交通事業(yè)包含兩大部門即運輸業(yè)和郵電業(yè)

②我國交通運輸業(yè)的飛速發(fā)展

③各項經(jīng)濟活動都離不開交通運輸。

引出課題:

各種交通運輸方式

一 交通事業(yè)的重要性

1.交通事業(yè)包含的兩大部門:

運輸業(yè):運送旅客和貨物的部門

郵電業(yè):傳遞信息和物品的部門

從圖中得知:交通運輸業(yè)包含的兩大內(nèi)容都是和我們的日常生活、生產(chǎn)活動密不可分的,它的發(fā)展與否,直接影響我們的生活和經(jīng)濟建設(shè)。解放后,我國的交通事業(yè)有了飛速的發(fā)展,正是有了飛速發(fā)展的交通運輸業(yè)做保障,我國的經(jīng)濟建設(shè)才有了突飛猛進的發(fā)展,物質(zhì)有了極大的豐富,人民生活水平才有了明顯的提高。

2.交通運輸事業(yè)是加強區(qū)際聯(lián)系的必要手段和方式:

通過看錄像內(nèi)容,引導學生思考并回答:

(1)交通運輸業(yè)的作用是什么?

促進地區(qū)間的聯(lián)系、產(chǎn)品和物資的運送、給人們的出行提供極大的方便、安全快捷的傳遞信息、促進經(jīng)濟發(fā)展。

(2)交通運輸工具的變化,對人們的生活和經(jīng)濟的發(fā)展有什么影響,通過你的所見所聞來說明:

學生舉例回答

(3)通過你身邊發(fā)生的事,說一說交通運輸給你帶來的便利和給你帶來的一些問題。

學生舉例回答。

學生回答之后,引出下面的題目

3.交通事業(yè)是發(fā)展經(jīng)濟的"先行官"

只有交通事業(yè)發(fā)展了才能使人們出行更加方便、產(chǎn)品和物資的運輸才更加及時便利,經(jīng)濟活動才能更加頻繁,我們的經(jīng)濟才能更加繁榮。所以,交通事業(yè)是各項經(jīng)濟活動的保障,是經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)鍵部門,是發(fā)展經(jīng)濟的先行官。

二 各種運輸方式

1.運輸方式的發(fā)展

各種交通運輸工具時速比較

提問:以上所看到的交通運輸工具主要在哪幾方面發(fā)生了明顯的變化?

學生思考并回答:在速度、運量和舒適程度上有了明顯的變化。

從古到今,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,運輸方式有了很明顯的變化,古代人們用肩扛、手提、后來用牲畜馱或拉車,在河上用小帆船、小木船運輸,行駛速度慢、運輸量小。今天,現(xiàn)代運輸方式有汽車、火車、輪船、飛機、管道,運輸方式多樣且安全快捷,運輸量有了很大的提高。這些運輸方式都有什么特點?

2.各種運輸方式的特點:

從各種運輸方式的運速、運價、運量等方面比較其特點,使我們對各種現(xiàn)代運輸方式有所了解

三 運輸方式的選擇

問題:1.某人從天津到上海旅游,從經(jīng)濟因素考慮選擇什么交通工具。

引導思考:(1)從天津到上海有哪幾種交通運輸方式:(飛機、火車、輪船)

(2)從經(jīng)濟因素考慮哪種運輸方式最經(jīng)濟:(由于兩城市都是沿海港口,故選輪船)

問題:2.北京某商場從天津購進一批玻璃器皿,為盡量減少搬運次數(shù)而造成的破損,應選擇什么運輸方式?

引導思考:(1)所需物品數(shù)量不多。

(2)直接運送到商場門口可減少因搬運次數(shù)帶來的損失。(選擇汽車運輸)

問題:3.某煉鋼廠從原料產(chǎn)地購進大批鐵礦石,運輸這批原料可選擇什么交通運輸工具

引導思考:(1)運輸大宗物品可選擇運輸量大的火車和輪船

(2)原料地多在內(nèi)地。(故選擇火車運輸)

完成書P26"想一想"

規(guī)納:從以上幾個問題可以看到;交能運輸業(yè)分為客運和貨運兩大系統(tǒng)。無論客運還是貨運,都要根據(jù)運輸工具的特點和運輸內(nèi)容的具體要求正確選擇運輸方式。

合理選擇貨物運輸方式要根據(jù)貨物性質(zhì)、數(shù)量、運輸距離、運價、時間效益來正確選擇;

合理選擇客運的運輸方式要根據(jù)旅客的經(jīng)濟承受能力,對時間的要求和出行目的做出的正確選擇。

【課堂練習】書P27"做一做"

【板書設(shè)計】

一 交通事業(yè)的重要性

二 各種運輸方式

三 運輸方式的選擇

教后一得:

本節(jié)教材講述的中國的經(jīng)濟地理中的交通運輸知識,交通運輸是國民經(jīng)濟的重要保障,在教學中,應多聯(lián)系學生的實際,聯(lián)系學生的已有經(jīng)驗,便于調(diào)動學生的積極性。

結(jié)語:以上就是小編為大家整理的八年級地理下冊《交通運輸業(yè)》教學設(shè)計,看完后如果還意猶未盡,請關(guān)注查字典地理網(wǎng)吧!

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