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高考地理一輪復(fù)習(xí)難點(diǎn):河流洪澇災(zāi)害的成因分析
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-03-25 發(fā)表|教學(xué)分類:方法詳解

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)方法

自然原因(主要從三個方面考慮:水系特征、水文特征、氣候特征);

人為原因(主要從兩個方面考慮:植被破壞,圍湖造田)。

例如,長江洪災(zāi)的原因:

一自然原因:

1、水系特征:

①流域廣,支流多;

②中上游植被破壞嚴(yán)重,含沙量增大;

③中下游多為平原,河道彎曲,水流緩慢,水流不暢。

2、水文特征:流經(jīng)濕潤地區(qū),降水豐沛,干流汛期長,水量大。

3、氣候特征;有些年份,氣候異常,流域內(nèi)普降暴雨,造成洪水泛濫。

二人為原因:1、過度砍伐,植被破壞嚴(yán)重,水土流失加劇,造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;泥沙入江、淤積抬高河床,使河道的泄洪能力降低。

2、圍湖造田,泥沙淤積,從而導(dǎo)致湖泊萎縮,調(diào)蓄洪峰能力下降。

分析河流水能豐富的原因:

主要從兩個方面分析:一是流速(位于階梯過渡地帶,河流落差大);二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)。

一凌汛的形成條件:

凌汛的形成必須具備兩個條件:一是有冰期;二是流向高緯。在我國凌汛最嚴(yán)重的是黃河,主要發(fā)生在上游河段和下游河段(即山東河段)。

二潛水等水位線的應(yīng)用:

判斷潛水的流向:垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向,即為潛水流向。

潛水面的坡度(潛水水力坡度):確定潛水流向之后,在流向上任取兩點(diǎn)的水位高差,除以兩點(diǎn)間的距離,即為潛水面的坡度。

潛水埋藏深度:等水位線與地形等高線相交點(diǎn),二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點(diǎn)的位置不在等水位線與地形等高線交點(diǎn)處,則可用內(nèi)插法求出該點(diǎn)地面與潛水面的高程,潛水的埋藏深度即可求得。

潛水與地表水的相互關(guān)系:根據(jù)潛水流向來判定。

利用等水位圖合理地布設(shè)取水井和排水溝,一般應(yīng)沿等水位線布設(shè)水井和排水溝。

三解決缺水問題的措施:

主要從開源和節(jié)流兩個方面入手:保護(hù)有限的水資源,防止水污染;開發(fā)水資源,提高供水能力;加強(qiáng)用水管理,增強(qiáng)節(jié)水意識,提高用水效率,控制需水量的增長;控制人口增長。

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