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初一地理上冊(cè)第四章教學(xué)計(jì)劃:《第二節(jié) 世界的語(yǔ)言和宗教》
查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2016-03-25 發(fā)表|教學(xué)分類:計(jì)劃總結(jié)

地理教學(xué)

教師日常

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)教師職業(yè)素質(zhì),深化新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育的均衡發(fā)展的目標(biāo)。特制定了初一地理上冊(cè)第四章教學(xué)計(jì)劃:

■學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.說(shuō)出并記憶聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言,用圖指出其分布地區(qū)。

2.記住漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言,英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言,感悟語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家地位的體現(xiàn)。

3.了解三大宗教的基本特點(diǎn),識(shí)別其宗教建筑,用圖指出其主要分布地區(qū)。

4.通過(guò)了解不同宗教的禁忌,增進(jìn)不同文化的理解,并能正確對(duì)待不同的宗教信仰,反對(duì)邪教和極端宗教勢(shì)力。

■教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言。

2.世界三大宗教及其建筑。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言的分布。

2.世界三大宗教的分布地區(qū)。

■教學(xué)方法

【教法】

教法:讀圖分析法,案例感悟法。

【學(xué)法】

學(xué)法:資料收集法,表演法(模擬語(yǔ)言學(xué)校招生,模擬導(dǎo)游)

■教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)。

■課前準(zhǔn)備

教師:劃分學(xué)習(xí)小組,語(yǔ)言學(xué)習(xí)板塊全班劃分為七個(gè)學(xué)習(xí)小組(分別代表聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言和其他語(yǔ)言),宗教學(xué)習(xí)板塊全班劃分為三個(gè)學(xué)習(xí)小組(分別代表世界三大宗教),交代主要任務(wù)。

學(xué)生:根據(jù)所代表的語(yǔ)言和宗教搜集相關(guān)的資料。

■教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課(創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣)

近幾年,隨著人們生活水平的提高,越來(lái)越多的人選擇出境游,同時(shí),我國(guó)也接待越來(lái)越多的外國(guó)游客。彼此間要順利交流,最需要的是什么?

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法。

教師:不同的國(guó)家和地區(qū)往往有不同的語(yǔ)言,了解對(duì)方的語(yǔ)言才能無(wú)障礙交流。同時(shí),許多國(guó)家的居民信仰不同的宗教,了解不同宗教的習(xí)俗和禁忌,才能增進(jìn)了解,減少誤解。學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容,也許能讓我們更好地與他們相處。

講授新課

一、世界的語(yǔ)言

(一)語(yǔ)言的作用

教師講述:語(yǔ)言是人類最重要的交際工具,我們每天都用語(yǔ)言溝通、交流。語(yǔ)言也是保存和傳遞人類文明成果的工具,比如,我們上課用語(yǔ)言交流,我們的教材印刷的是文字。不過(guò),有70%的語(yǔ)言并沒(méi)有文字。

(二)聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言

(承轉(zhuǎn))現(xiàn)在世界約有2000多種語(yǔ)言,但漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)使用人數(shù)較多,也是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言。下面我們以這六大語(yǔ)言為例認(rèn)識(shí)語(yǔ)言分布。

課件展示:聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言。

(三)認(rèn)識(shí)聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言分布

1.回顧描述人口和人種的方法

在上一節(jié)《人口與人種》的學(xué)習(xí)中,我們主要以大洲為參照物,結(jié)合所在的大洲方位在描述,如黑種人分布在非洲的中部和南部,但描述語(yǔ)言的分布要復(fù)雜一些,涉及到不同的地區(qū)。

2.知識(shí)準(zhǔn)備,認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)的地區(qū)

指圖,利用世界的國(guó)家和地區(qū)圖認(rèn)識(shí)幾個(gè)地區(qū)的范圍:拉丁美洲──美國(guó)南部國(guó)界以南的美洲地區(qū),西亞──亞洲西南部,北非──非洲北部,東歐──歐洲東部,東亞──亞洲東部,東南亞──亞洲東南部,南亞──亞洲南部。

3. 設(shè)計(jì)活動(dòng):模擬各種語(yǔ)言學(xué)校招生宣傳,認(rèn)識(shí)語(yǔ)言分布

(1)招生準(zhǔn)備

分小組進(jìn)行招生宣傳準(zhǔn)備。對(duì)照世界國(guó)家和地區(qū)圖,讀世界語(yǔ)言分布圖,總結(jié)聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言及其他重要語(yǔ)言的分布,結(jié)合課前搜集的資料,整理出發(fā)言提綱。同時(shí)推選出本組的首席發(fā)言人。

為大家推薦的初一地理上冊(cè)第四章教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容,還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀,加油哦!

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