學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進步。因此，小編精心為大家整理了這篇七年級上冊地理氣溫和氣溫的分布課后練習(xí)題，供大家參考。
1、下表是我市氣溫資料，完成：
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平均氣溫(C) 13.1 15.0 19.5 22.5 26.0 27.2 27.3 25.0 23.4 19.9 16.8 15.1
(1)在網(wǎng)格座標(biāo)中繪出氣溫變化曲線圖。
(2)我市最熱月是 月，氣溫年較差是 。
(3)根據(jù)表中資料，概括描述一我市氣候的基本
特點(季節(jié)變化特點是)：
冬季 ，夏季 。
2.右圖是學(xué)校氣象小組一天的氣溫觀察記錄，這一天的日平
均氣溫是( )A.6℃ B.8℃ C.10℃ D.12℃
3.一般來說，一天中最高氣溫出現(xiàn)在( )
A.日出前后 B.正午12時左右
C.午后2時左右 D.傍晚
4.北半球海洋上，一年內(nèi)的最高月平均氣溫一般出現(xiàn)在( )
A.6月 B.7月 C.8月 D.9月
5.下列月份中，最適合去南極考察的是( )
A.1月 B.4月 C.7月 D.10月
6.位于南半球澳大利亞首都堪培拉的學(xué)校，放暑假的時間一般是( )
A.1月 B.4月 C.7月 D.10月
7.中山最高峰五桂山(海拔531米)某天測得山上的氣溫是15℃，此時山下某地(海拔約30米)的氣溫大約是( )A.21℃ B.9℃ C.18℃ D.12℃
8.從全世界范圍看，氣溫分布( )
A.從高緯向低緯遞增 B.從高緯向低緯遞減 C.從沿海向內(nèi)陸遞增 D.從沿海向內(nèi)陸遞減
9.一年當(dāng)中,某地最高月平均氣溫是1月,最低月平均氣溫是7月,則該地位于( )
A北半球陸地 B北半球海洋 C南半球陸地 D南半球海洋
10.讀右圖(某地氣溫年變化曲線圖)回答：
(1)最高月平均氣溫是 ℃，在 月。
(2)最低月平均氣溫是 ℃，在 月。
(3)該地氣溫年較差是 ℃，寫出計算過程 。
(4)(注意：氣溫高于15℃為熱，0℃-15℃為暖，0℃以下為冷)
那么，該地的氣溫季節(jié)變化特點：
冬季(12、1、2月) ，夏季(6、7、8月) ，
四季變化 (明顯/不大)。
11.讀世界年平均氣溫分布圖，完成下列問題。
(1)圖中等溫線大致與 (緯線、經(jīng)線)平行，這是因為氣溫的分布主要
受 (緯度位置/海陸位置/地形)的影響。
(2)在圖中分別找出20℃、10℃、0℃、-10℃等溫線，由這些等溫線的分布情況可以看出，從赤道向兩極，氣溫逐漸 。因為緯度越高，獲得太陽光熱越 (多或少)。
(3)找出20℃等溫線、南北回歸線，年平均氣溫高于20℃的地區(qū)主要位于 線之間，也就是氣候五帶中的 帶。世界上最熱的大洲是 。
(4)找出-10℃等溫線、南北極圈，年平均氣溫低于-10℃的地區(qū)主要位于 (緯線)以內(nèi)，也就是氣候五帶中的 帶。世界上最冷的大洲是 。
(5)從圖中可以看出，南半球的等溫線較北半球的等溫線 (平直/彎曲)，原因是南半球的海洋面積比北半球 (大/小)(注意看圖：等溫線在海洋上比較平直，在海陸交界處比較彎曲)。
12.讀下圖，回答問題
(1)A、B、C三地中年較差
最小的是___(填字母),
其年較差約為___℃。
(2)B地最冷月的氣溫約
為__℃，最熱月的氣溫
約為___℃,
B地氣溫的季節(jié)變化特點
是________________________。
(3)A、B、C分別位于五帶中的___帶、____帶和____帶。
(4)B、C位于____半球(南/北)，
判斷的依據(jù)是__________。
13. 據(jù)觀測，大致海拔每升高100米，
氣溫約下降 0.6℃。假設(shè)右圖海平面
的氣溫為32C，求山頂?shù)臏囟?
小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇七年級上冊地理氣溫和氣溫的分布課后練習(xí)題，能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。
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