地理學不僅對工農業(yè)生產有著很強的指導作用，而且對人們的日常生活也起著非常微妙的作用。小編準備了第二學期高一地理教學工作計劃，具體請看以下內容。
一、指導思想
以《普通高中地理課程標準(實驗)》為指導，以學校教務處行事歷和地理學科備課組計劃為依據(jù)，繼續(xù)實施普通高中高一階段地理新課程，努力提高教學質量，以學生發(fā)展為本，在教導處、教研室、年級組等學校職能部門的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，努力為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。
二、學情分析
本學期擔任高一5個班的地理教學任務，這些學生地理基礎較薄弱，且由于自然地理學習起來難度較大，所以大多地理生沒有興趣及良好的學習習慣。教學中要特別注意因材施教，同時深入學生，培養(yǎng)師生感情，增強學習的動力。
三、本學期教學達成目標
1、注重地理觀念和地理視角 地理作為高中必修的一門基礎課程，對現(xiàn)代公民素質的培養(yǎng)具有重要作用。因此，培養(yǎng)學生必備的地理素養(yǎng)，首先應以人地關系和可持續(xù)發(fā)展為核心，重點闡明以下地理觀念：自然環(huán)境是人類活動的基礎，自然環(huán)境有其自身的發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律;人類從事各種活動，都應協(xié)調好與環(huán)境的關系，尊重自然規(guī)律，講求環(huán)境倫理道德;地理環(huán)境有明顯的區(qū)域差異，人類的生產活動應因地制宜;區(qū)域之間是有聯(lián)系的，一個區(qū)域內地理因素發(fā)生變化，會對其他區(qū)域產生影響。且通過學習，培養(yǎng)學生觀察和認識世界的獨特視角：綜合地看待問題、動態(tài)地分析問題、用發(fā)展變化的眼光看待問題、把握分析問題的空間尺度。
2、加強能力培養(yǎng) 培養(yǎng)地理知識和技能，反映地理的應用價值，并最終形成公民適應現(xiàn)代社會生產和生活的能力。
3、體現(xiàn)基礎性和時代性 教學中重視基本的地理過程和地理規(guī)律，如地理要素的運動、變化過程和規(guī)律，地理要素之間相互作用的過程和規(guī)律，地理環(huán)境的地域分異規(guī)律，人地關系的基本原理等。且要體現(xiàn)出時代性，一方面要反映學科研究的進展，如生物入侵與環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展等;另一方面，要反映社會、經濟、文化的新發(fā)展，如西部大開發(fā)，城市化，經濟全球化，生態(tài)旅游，清潔生產，經濟結構調整等。
四、具體措施
1、堅持按教學計劃授課，科學安排教學內容，把握課標要求。課堂中堅持以學生為中心，激發(fā)學生學習地理的興趣，引導學生主動參與教學過程，并為學生的自主學習創(chuàng)造條件。
2、注重知識的落實，加強雙基教學。通過隨堂練習、提問及階段考試等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。
3、及時了解學生的學習情況，研究教法，并加強對學生學習方法的指導。
4.重視教學過程的反思，及時把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上考慮改進自己的教法。
5.積極參加備課組活動，虛心向同組教師請教，依托集體力量，促進自身業(yè)務成長。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的第二學期高一地理教學工作計劃，希望大家喜歡。
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