地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。小編準備了第二學期高一地理教學計劃，希望你喜歡。
一 指導思想
以學習對終身發(fā)展有用的地理為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。
二 教學目的和要求
使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。
三 教材內容分析
本學期所學內容為必修2(人教版)，內容包括人口的變化、城市與城市化、農業(yè)地域的形成與發(fā)展、工業(yè)地域的形成與發(fā)展、交通運輸布局及其影響、人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。本冊內容以人文地理為主，通過本冊內容的學習，使學生比較全面地了解人口變化的規(guī)律，城市與城市化分布規(guī)律，農業(yè)生產與自然環(huán)境、社會環(huán)境的相互關系，工業(yè)地域的形成與發(fā)展的規(guī)律，影響交通運輸布局的因素，可持續(xù)發(fā)展的意義等，從而使學生比較全面地了解人文地理環(huán)境特點，為將來進一步學習地理知識打好基礎。
四 學生情況分析
高一學生在經過一個學期學習地理，地理基礎知識和基本技能有所提高，但是初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知識。
五 教學主要措施
1 認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。
2繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。
3 通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關的課外知識等，增強學生地理學習興趣。
4 針對地理教學的特點，采取各種行之有效的措施(如實驗、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學等)，增強教學的直觀性。
5 加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。
6 加強對學生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
7 鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。
8 加強對學困生的關心，對學困生做到心中有底，教學時要分層次教學，利用課余時間對學困生進行個別輔導，經常與學困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。
第二學期高一地理教學計劃就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
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