學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程,對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí),這樣才能進(jìn)步。小編精心為大家整理了這篇初二下冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃:第六章第1節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)(第2課時(shí)),供大家參考。
【課標(biāo)要求】
1.運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。
2.在地形圖上識(shí)別某區(qū)域的主要地形類(lèi)型,并描述區(qū)域的地形特征。
3.運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)表歸納某區(qū)域的氣候特征。
4.舉例說(shuō)明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.在地圖上指出北方地區(qū)的地理位置并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.運(yùn)用地形圖描述北方地區(qū)的地形特征。
3.運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表說(shuō)出北方地區(qū)的氣候特點(diǎn)。
4.舉例說(shuō)出北方地區(qū)的自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.北方地區(qū)的地理位置、地形、氣候、河流。
2.北方地區(qū)的主要農(nóng)作物。
【教學(xué)難點(diǎn)】
北方地區(qū)的自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【課前準(zhǔn)備】
教師:教學(xué)課件、導(dǎo)學(xué)案
學(xué)生:1.各小組整理本課資料,為講解做準(zhǔn)備。2.導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)部分填寫(xiě)。
【教學(xué)過(guò)程】
第二課時(shí) 重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)
創(chuàng)設(shè)情境:
同學(xué)們:你們愛(ài)吃什么水果呢?誰(shuí)想到黑板上寫(xiě)出一種自己愛(ài)吃的水果?
這些水果,哪些是生長(zhǎng)在北方地區(qū)的呢?用不同顏色的粉筆圈畫(huà)。
學(xué)生活動(dòng):
學(xué)生們到黑板上寫(xiě)出自己愛(ài)吃的水果。
活動(dòng)一:黑土地與黃土地
教師活動(dòng):出示問(wèn)題,自主探究。
①結(jié)合開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)游戲的圖片一起分辨土壤類(lèi)型。
②北方地區(qū)的有什么類(lèi)型的土壤呢?
③誰(shuí)來(lái)為大家指一下黑土地和黃土地的分布呢?
學(xué)生活動(dòng):
①紅土地、黑土地、金土地(黃土地)……
②黑土地、黃土地
③黑土地:東北平原;
黃土地:黃土高原和華北平原
拓展:
教師活動(dòng):
①你還知道其它的土壤類(lèi)型呢?
②大慶是什么顏色的土壤呢?
學(xué)生活動(dòng):
活動(dòng)二:主要農(nóng)作物
教師活動(dòng):
在這樣的黑土地和黃土地上,我們能種些什么呢?
在北方地區(qū)這個(gè)農(nóng)場(chǎng)里我們種些什么重要的作物呢?
學(xué)生活動(dòng):
拓展延伸:
過(guò)渡:了解華北平原和黃土高原之后,我們?cè)賮?lái)走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)──東北。
教師活動(dòng):
①組織學(xué)生分小組為大家講自己搜集的東北平原相關(guān)內(nèi)容。
播放《中國(guó)的糧倉(cāng)》視頻。
②感受由曾經(jīng)北大荒到如今的北大倉(cāng)的歷史性巨變。
學(xué)生活動(dòng):
①學(xué)生們?cè)谡n上為其他小組同學(xué),介紹東北平原(如組成、物產(chǎn)、資源及歷史變遷等)。
②觀看視頻中千古荒原變成萬(wàn)頃良田:
“北大荒”變成了“北大倉(cāng)”,使學(xué)生體驗(yàn)豐收的喜悅,增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)東北平原的熱愛(ài)。
課堂小結(jié):學(xué)生總結(jié),教師輔助總結(jié)。
以上就是查字典地理網(wǎng)為大家整理的初二下冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃:第六章第1節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)(第2課時(shí)),怎么樣,大家還滿(mǎn)意嗎?希望對(duì)大家有所幫助,同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,考試順利!
【初二下冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃:第六章第1節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)(第2課時(shí))】相關(guān)文章:
★ GIS 技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用與思考
★ 對(duì)高三地理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
★ 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
★ 新理念下的地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
★ “行動(dòng)研究”在高中地理教學(xué)中的構(gòu)建與運(yùn)用
★ 地理教學(xué)中計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)與制作
★ 高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新嘗試
★ 三大自然區(qū)農(nóng)業(yè)自然條件評(píng)價(jià)