地理是文理兼并的一門大科學(xué)～小編準(zhǔn)備了高一年級上學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃，具體請看以下內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想
高一地理教學(xué)要以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。
高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼，通過教學(xué)使學(xué)生獲得對終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力;能夠與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能對人類與環(huán)境之間的問題作出獨(dú)立的判斷和適當(dāng)?shù)脑u價。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解與人類發(fā)展有關(guān)的地理環(huán)境變化，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀，為適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目的
1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。
3、做好學(xué)生初高中地理基礎(chǔ)知識的銜接工作，扎實(shí)完成高一階段上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為高二年級畢業(yè)模塊考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)任務(wù)
完成高中地理之必修1教學(xué)
四、學(xué)生情況分析
高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學(xué)的觀念，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是副科。
五、教材分析
高中地理(必修1)主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。
本冊教材共5章16節(jié)。第1章以太陽系為核心講述地球的宇宙環(huán)境和圈層結(jié)構(gòu)。第2章、第3章和第4章分別以自然地理環(huán)境的三個要素──大氣、水文和地貌為例，闡述要素的運(yùn)動過程及其基本特征，使學(xué)生對自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換有一個基本的認(rèn)識，進(jìn)而能夠?qū)ψ匀痪坝^的形成與人類活動形態(tài)作出初步的分析和解釋。第五章通過自然地理要素相互聯(lián)系、相互作用過程的分析，講述自然地理環(huán)境的整體性和差異性。
六、具體措施
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。
2、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中案例，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。
3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，并及時批閱、講解作業(yè)。
4、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識、分析、解決實(shí)際中的問題。
5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識。
6、每章結(jié)束后進(jìn)行章后小測驗(yàn)。
七、課時安排：略
高一年級上學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)呈現(xiàn)在各位教師面前，更多精彩盡在查字典地理網(wǎng)開學(xué)季專題欄目!
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